四年级语文上册《那片绿绿的爬山虎》课件VIP专享VIP免费

2626、那片、那片绿绿绿绿的爬山虎的爬山虎猜一猜：看到题目后猜想课文主要写什么？肖肖复兴复兴北京人，1947年生，1966年高中毕业于北京汇文中学，1968年到北大荒插队，1982年毕业于中央戏剧学院。当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编，现任《人民文学》杂志社副主编。已出版50余本书，曾多次获全国及北京、上海等地区优秀文学奖。主要作品有系列长篇小说《中学生三部曲》、长篇报告文学《与当代中学生的对话》《和当代中学生通信录》等。近著有《肖复兴自选集》，《肖复兴散文》等。《那片绿绿的爬山虎》写于1992年，原文题目是《那片绿绿的爬山虎──怀念叶圣陶先生》，选入教材时有删改。肖复兴先生简介肖复兴先生简介推荐推荐(jiàn)(jiàn)删删(shān)(shān)掉掉融洽融洽(qià)(qià)余晖余晖(huī)(huī)窗棂窗棂(líng)(líng)楷楷(kǎi)(kǎi)模模缩缩(suō)(suō)短短摇曳摇曳春风拂面春风拂面莫名其妙莫名其妙握手握手黄昏黄昏眼帘眼帘闪烁闪烁迷离迷离动词动词客厅客厅燥热燥热堪称堪称密密麻麻密密麻麻荐删词洽昏晖楷篇翻帘页燥握厅糊jiànshāncíqiàhūnhuīkǎipiānfānliányèzàowòtīnghú学一学翻页洽删帘昏荐握燥篇词厅糊修改作文应邀作客默读课文思考默读课文思考：写了叶圣陶先生和“我”的哪两件事？叶圣陶1——51——56——106——10修改作文、树立信心应邀做客，终身难忘翻到我的那篇作文，我一下翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：子愣住了：映入眼帘的是红映入眼帘的是红色的色的修改符号修改符号和改动后和改动后增添增添的小字的小字，，密密麻麻密密麻麻，几页纸，几页纸上到处是上到处是红色的圈、钩或直红色的圈、钩或直线、曲线线、曲线。。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”使得句子干净了也规范了。“干净”，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。“规范”，指语言标准、典范。11、把用词不准确的地方改准确。、把用词不准确的地方改准确。22、把长句断成短句、把长句断成短句33、把不通顺的句子改通顺。、把不通顺的句子改通顺。44、删去重复啰嗦的词句。、删去重复啰嗦的词句。55、增添一些词句，使表达的意思、增添一些词句，使表达的意思更清楚、更完整。更清楚、更完整。66、改正错别字和使用不当的标点、改正错别字和使用不当的标点符号。符号。作文的修改主要抓住下面几个方面来进行作文的修改主要抓住下面几个方面来进行：：我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。我虽然未见叶老先生的面，我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂真、平和以及温暖，如春风拂面。面。“拂”，轻轻擦过。“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过。形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。评语•这一篇作文写的全是这一篇作文写的全是具体具体事实事实，从具体事实中透露，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件兴同学如果没有在这几件有关画画的事上有关画画的事上深受感动深受感动，，就不能写得这样亲切自然。就不能写得这样亲切自然。树立起我写作的信心。填空练习：当翻到我的那篇作文时，我（）。当我仔细看了叶老的修改后，我（）。当我看到叶老简短的评语后，我（）。一下子愣住了感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面树立了写作的信心树立了写作的信心•当翻到我的那一篇作文时，当翻到我的那一篇作文时，•我一下子愣住了。我一下子愣住了。•当我看了叶老的修改后，当我看了叶老的修改后，•我感受到他的认真，平和以我感受到他的认真，平和以及温暖，如春风拂面。及温暖，如春风拂面。•当我看到叶老的评语后，当我看到叶老的评语后，...