《大作家的小老师》课后反思《大作家的小老师》讲述了大作家萧伯纳与小姑娘娜塔莎之间的故事，学生从中能感受到小姑娘的天真可爱与萧伯纳的严于律己，善于自省。认识到对任何人都应该平等相待，永远谦虚。这篇课文以小故事的形式记叙了一个生活中的细节，以人物间简短的对话传神地表现出小姑娘的天真可爱和大作家萧伯纳谦虚、严于律己的宽广胸怀。针对这篇课文，教学的重点是引导学生充分与文本对话，通过自主学习，自读自悟从中初步感受人物形象。课文一开始学生通过自读后，老师分别提出了萧伯纳、娜塔莎是什么人？他们之间发生了什么事？引导学生初步了解人物性格。从显示萧伯纳的个人资料中体现出萧伯纳是一个世界大文豪，很受人尊敬而通过娜塔莎的外貌、神态描写体现出娜塔莎只是个可爱的普通小姑娘。《大作家的小老师》这篇课文重在让学生感受大作家萧伯纳知错就改、严于律己的可贵品质。本文中人物对话写得生动传神，学生通过朗读感悟，走进了人物的内心世界，因此，在课堂上也读得有声有色，可见他们理解得比较到位。三年级的课堂上，直观形象的教学手段，仍然发挥着重要的作用。课上，老师在学生认识并理解生字词的基础上，让学生配上动作，分角色朗读课文。对于课文中一些生动的语句，主要的阅读方法就是朗读，在读中品悟，在读中思考，这样才能让学生深入地与文本对话，获得丰富的阅读体验。
