20以内的退位减法十几减7、6一、计算铺垫，导入新知一、计算铺垫，导入新知问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗
11－9＝11－8＝13－9＝16－9＝12－8＝14－8＝15－9＝15－8＝12－9＝17－8＝14－9＝13－8＝17－9＝16－8＝18－9＝274347663559898二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究问题：1
根据图意，你能提出数学问题吗
先独立思考，再同桌交流
谁来说说你提出了什么问题
（一）收集信息，提出问题13条金鱼，红的有6条，黑的有几条
13条金鱼，黑的有7条，红的有几条
你能根据提出的问题列式解答吗
13－6＝□13－7＝□一共有13条金鱼
二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（二）自主探究，暴露资源反馈：1
13－6＝76＋7＝1313－6＝7问题：说说你是怎么算的
13－6＝7310413－6＝73310二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（二）自主探究，暴露资源反馈：2
13－7＝67＋6＝1313－7＝6问题：说说你是怎么算的
13－7＝6310313－7＝63410三、运用新知，自主练习三、运用新知，自主练习1
摆摆，说说，算算
问题：（1）你能完整地说说这幅图的意思吗
（2）根据图意列出相应的算式，并说说你是怎么算的
三、运用新知，自主练习三、运用新知，自主练习2
问题：边算边思考，你有什么发现
三、运用新知，自主练习三、运用新知，自主练习3
问题：（1）从图中你都知道了什么
（3）你想怎样解答
（2）要求的问题是什么
（4）你是怎么算的
（5）比较这两道题，有什么相同点
三、运用新知，自主练习三、运用新知，自主练习4
每人要跳15个
问题：（1）从图中你都知道了什么
（2）你能提出一个问题，并解答吗
四、布置作业四、布置作业作业：作业：第14页“做一做”
