中班语言《蓝汽车》活动教案设计意图：孩子们眼中的汽车或许是马路上来来往往的交通工具，或许是家中一件好玩儿的玩具。然而书中的“蓝汽车”化身为一名森林环卫工，用它特殊的本领和经历向小朋友们传递着热爱大自然，保护环境的正能量。故事内容不仅趣味性强而且富含深刻的教育意义，我结合中班幼儿认知能力发展的现实状况，将语言、科学领域的课程目标进行整合，旨在以故事为载体，提高幼儿的口语表达能力、想象力，增强幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然的环保意识。活动目标：1.知道故事名称，理解故事内容。2.尝试猜测画面内容，大胆续编故事结尾，在阅读中提高口语表达能力和想象力。3.知道世界有了缤纷的色彩才变得美丽，愿意当保护环境的小天使。活动重点：尝试猜测画面内容，大胆续编故事结尾，在阅读中提高口语表达能力和想象力。活动难点：知道世界有了缤纷的色彩才变得美丽，愿意当保护环境的小天使。活动过程：一、谈话导入：（师幼问好）师：今天老师给你们带来了一辆小汽车（出示蓝汽车图片），你瞧，这辆小汽车是什么颜色呀？幼：蓝色。师：哦，这是一辆蓝汽车，他可不是一辆普通的小汽车，他有一个很神奇的本领。你们想不想知道，让我们一起去听一听蓝汽车的故事，看看他究竟有着什么样儿的特殊本领！二、大胆猜测画面内容，体验故事的趣味性。（出示PPT1）师：瞧，蓝汽车来到了什么地方？大森林美不美？你觉得大森林美在哪里？幼1：森林里幼2：美幼3：因为森林里有大树、小动物、花儿。师：我们中2班的小朋友都说的非常好！（鼓励幼儿用流畅的语言进行表达，充分肯定幼儿的感觉、感受）师讲述故事：蓝汽车来到了美丽的大森林里，他的车灯是两根长长的管子。管子里能扑哧，扑哧的喷出蓝颜色。师：请小朋友们仔细的看一看蓝汽车，你们现在知道蓝汽车有什么特殊的本领了吧？（通过这些问题引导幼儿通过自己的观察理解蓝汽车的特殊本领）幼1：他的车灯是两根管子，可以喷出蓝颜色。师：嗯，这位小朋友观察的课真仔细，蓝汽车的的车灯是两根管子，里面可以喷出蓝颜色。那你想想蓝汽车他会喜欢什么颜色？幼1：蓝色师讲述故事：是啊！蓝汽车认为蓝颜色才是最好看的颜色，于是他就到处乱喷。（出示PPT4）小朋友们我们一起来看一看，这个时候，蓝汽车看见了谁？小猴正在做什么？幼：小猴、正在爬树。师：你们想一想，蓝汽车他看见小猴会怎么做？（引导幼儿通过仔细观察理解并说出蓝汽车看到什么就会把什么变成蓝颜色）幼1：蓝汽车会把它喷成了蓝色。师回应：我们一起来看看是不是这样。1师讲述故事：蓝汽车伸出了长长的管子，扑哧，扑哧一喷，小猴子变成了蓝猴子。（出示PPT5）蓝猴子玩累了，回到家里。猴妈妈看见小猴子变成了蓝猴子，她又会说些什么?小猴子他听到猴妈妈的话怎样啦？幼1：小猴子不是我的孩子幼2：小猴子哭了。师讲述故事：猴妈妈看见小猴子说这不是自己的孩子，要把他赶出去。小猴子呜呜的哭了。师：接下来，蓝汽车还做了更多可笑的事情。（出示PPT6）现在老师请小朋友们仔细看一看图片，告诉许老师蓝汽车都做了些什么？（鼓励幼儿如：我们中2班的小朋友真爱积极发言。）幼1：他把小动物变成了蓝动物幼2：把花儿、草儿都变成了蓝色的。师回应：小朋友们都观察的很仔细，说的真好。师讲述故事：蓝汽车看到什么，就把什么变成蓝颜色。各种颜色的花变成了蓝花，连所有的小动物也变成了蓝动物，整个世界都变成了和蓝天一样蓝。蓝汽车心里高兴极了，他觉得这才是最美的世界。师：那你们再猜一猜，看一看，蓝汽车后来会发生什么？（出示PPT7）老师这里带来了一幅画，看看这幅画里都有谁？蓝汽车怎么了？然后把你看到的告诉许老师。幼1：他掉到大海里了。幼2：有海龟师：嗯，蓝汽车掉进了大海里，这是为什么呢？师讲述故事：原来，有一回，蓝汽车开到了海边，他看见大海，以为是一片蓝草原。他说：“呀！多美的一片蓝草原呀！”说着，他就直望前开。只听“扑通”一声，蓝汽车掉进了大海。咕嘟咕嘟他喝了好多水。“救命啊，救命啊！”他喊起来。这时候海龟爷爷看到了蓝汽车请小朋友们想一想海龟爷爷会对蓝汽车说些什么？幼1：蓝汽车，不要着急，我来救你...
