镇江市丹徒区支显宗学校九年级物理导学案（中考第一轮复习）第16课时第8单元机械能主备：仲慧明课型：复习课审核：初三备课组班级姓名学号【学习目标】1.理解动能、势能的概念2.通过探究，知道动能、重力势能和弹性势能的大小各与什么因素有关，并能解释简单的现象。3.知道机械能和机械能是可以相互转化的。【教学重点】1.探究动能、势能大小与哪些因素有关。2.能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。【实验回顾】1．动能的概念：物体由于而具有的能叫。2．探究动能的大小与哪些因素有关。（1）猜想与假设：动能的大小与、因素有关。（2）制定计划与设计实验：（物理科学方法：、）第一步，先研究动能的大小与的关系，要保证运动物体的不变。第二步，再研究动能的大小与的关系，要保证运动物体的不变。（3）进行实验与收集证据：步骤1：钢球先后从不同高度处滚下，这样做的目的是为了；通过观察来判断物体动能的大小。实验结论：当物体的相同时，越大，物体的动能越大。步骤2：钢球和木球从斜面的同一高度处滚下，为了；实验结论：当物体的相同时，越大，物体的动能越大。（4）分析与论证：物体的动能大小和__________、_________有关。运动物体的______越大，______越大，动能就越大。3．重力势能的概念：物体由于而具有的能叫。4．通过观察来判断物体重力势能的大小。5．想一想，要想将小桌打得深一些，可以采取方法有：6．物体的重力势能大小和__________、_________有关．物体的______越大，______越大，重力势能就越大。7．拉长的橡皮筋能给纸弹一个力，并推动纸弹移动一段距离，从而对纸弹做了功。同样拉弯的弓，压缩的弹簧也能够做功，它们都具有能量，这种能量叫做____________，它是由于物体发生____________而具有的能量。8．演示实验：套有橡皮筋的卡片在压平后松手能自动跳起来。不将卡片放平，观察放手后的情况又怎样？9．结论：在一定限度内，越大，物体的弹性势能就越大。10.实验：单摆（1）当小球由A点向下摆动时，小球的速度越来越，动能越来越，重力势能越来越；当小球到达最低点O，时，小球的动能最，重力势能最，在此过程中，小球的重力势能逐渐转变成能；镇江市丹徒区支显宗学校九年级物理导学案（中考第一轮复习）第16课时（2）当小球由O，点向B点运动时，小球的速度越来越，动能逐渐转变成能；当小球到达最高点B点时，小球的动能为，重力势能最。（3）实验表明：物体的和之间可以互相转化。11.如果不存在、（光滑）时，机械能将保持不变。【典型例题】1．如图9所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d，足球（）A．在b、d两点动能相等B．在a、d两点动能相等C．从b到c的过程机械能减少D．从c到d的过程重力势能减少2．如图是“天宫一号”飞行器运行轨道的示意图；若“天宫一号”飞行器沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，则它从远地点向近地点运行的过程中（）A．重力势能增加、动能减小B．重力势能减小、动能增加C．重力势能增加、动能增加D．重力势能不变、动能不变3．有一种运动叫蹦极，如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，A点处弹性绳自然伸直。B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C点是蹦极运动员到达的最低点，运动员从O点到C点的运动过程中忽略空气阻力，则（）A．从O至C运动员速度一直减小B．从O点至A点运动员机械能不守恒,从A点至C点机械能守恒C．从O至A过程中运动员速度增大，从A至C过程中运动员速度减小D．从O至B过程中运动员速度增大，从B至C过程中运动员速度减小学科王【课堂检测】1.如图2所示,铅球从出手到将要落地的过程中,下列说法正确的是(不计空气阻力)（）A.铅球由a→b时,动能逐渐增大B.铅球在b点的机械能大于a点的机械能C.铅球由b→c时,机械能逐渐减小D.铅球在c点时动能最大2．如图是杂技演员演出时的过程示意图。男演员从甲处用力向上起跳，落下后踩在翘翘板的a端，能把站在b端的女演员弹上乙处。由于存在阻力，故（）A．男演员的质量必须要大于女演员的质量B．甲处男演员的势能一定要大于乙处女演员的势能C．男演员离开跳台时的机...
