时间的“表情”教材分析：《时间的“表情”》属于“设计·应用”学习领域，是苏少版16册教材“设计·应用”的第一课
时间是物质运动的顺序性和持续性，它是一度的，总是朝着一个方向流逝着，且一去不复返
时间是无价的，人们都说“寸金难买寸光阴”；时间又是有价的，“一寸光阴一寸金”，就看你如何把握和利用
本课学习内容的设置紧贴学生的实际，让学生关注生命，关注生活，关注未来，从而提升生命的价值
学生通过了解钟表的历史发展以及动手设计制作钟表，无形中增强对古代文明的崇敬之情
生活中的废旧物品经过巧妙的加工，和钟心结合创造出富有形式美感的钟表，在利用废旧物品美化生活的同时，增强环保意识，培养动手能力，提高对生活物品的审美评价能力，激发美化生活的愿望
钟表设计主要有三个方面：外形、读数和装饰
钟表作为一种时刻运动着的生活图表要具备三个基本特性：准确性、可读性和艺术性
教学目标：1、了解钟表发展的历史过程，通过聆听钟声、欣赏图片等活动，让学生感受到时间的存在，培养学生珍惜时光，关注生命的意识
2、掌握钟表设计的基本方法，学生通过利用废旧物品进行有创意的设计，培养学生的动手能力和创造能力
3、通过钟表设计过程的体验，进一步提高学生对日常生活物品的审美评价能力，激发美化生活的愿望
教学重点：钟表设计的基本方法
教学难点：钟表的装饰设计及创意制作
教学课时：一课时
教学准备：教师：多媒体，部分作品
学生：废旧材料、卡纸、颜料、胶水、剪刀等
教学过程：一、导入：听钟声导入新课《时间的“表情”》
二、新授：1、计时器具的发展课件展示：过去：沙漏，日晷等
后来：自鸣钟、座钟等
如今：形状各异，色彩鲜艳的钟表
2、学生尝试练习：设计自己心中的时钟
3、时钟设计有哪些要求
课件展示：(1)实用读数准确，易于认读1(2)美观造型装饰外形指针读数4、欣赏造型各异，表情丰富的时钟（课件展示）外形规则的外形几
