大班科学活动：无锡、我喜欢的城市活动目标：1、在倾听同伴意见和想法的基础上，尝试用肢体表达无锡景、物的明显特征，学习小组合作。2、能用语言大胆连贯、清楚地表达。活动准备：课件活动过程：一、做小导游，介绍无锡景、物。1、孩子们，你们知道什么是导游吗？2、今天让我们也来做回小导游，说一说无锡有些什么好玩的？好吃的？二、分组合作完成任务。1、今天老师还带来了三位外国小朋友，听完你的介绍，他们也想到无锡来了，我把他们请出来，第一个是俄罗斯的小朋友，第二个是英国小朋友，最后一个是日本小朋友。他们想去哪里呢？我们先来看哪个小朋友？A、俄罗斯小朋友：他想去哪里啊？（鼋头渚）鼋头渚是个非常漂亮的地方，鼋头渚有好多的桥，这也是其中一座。你们瞧！这个桥有没有什么特别的地方？有几个桥洞？几个顶？B、非洲小朋友：他想去哪里？让我们来瞧一瞧，这是哪里？（灵山大佛）灵山大佛怎么样？（有动作，身材高大、下面有莲花）C、日本小朋友：他想去哪里呢？（西山龙光塔）它可是无锡的标志性建筑，它有什么特点？2、这就是三位外国小朋友想去的地方，但他们现在还不能去，他们想和你们玩个游戏，谁愿意5人合作变出他们想去的地方呢？（幼儿分组尝试变出无锡景）3、我们先从最快的那组小朋友开始。A、灵山大佛：为什么会选这个小朋友做大佛呢？为什么要身材高大？对他们变的灵山大佛你们有没有什么意见？大佛，我要和你握个手，这样我一定会有好运的。B、西山龙光塔：为什们你要这样做呢？C、鼋头渚的桥：你现在变的是什么？你们有没有什么意见?4、在合作当中，有的是小朋友之间的互相帮助，别人提出的小小意见，我们也要听取，这是合作中最重要的。三、延伸活动：下面让我们再来欣赏一下无锡优美的景色吧！
