“学会倾听”习惯养成教育活动设计此时无声胜有声——“学会倾听”习惯养成教育活动设计◆学习目标1
让学生感受倾听的重要性,学习倾听的方法,实践中体验倾听带来的成功和快乐
帮助学生理解养成倾听习惯对自己成长的意义
◆阅读视窗耳朵是通向心灵的路
——伏尔泰所谓的「耳聪」,也就是「倾听」的意思
——艾默生当你对一个人说话时,看着他的眼睛,当他对你说话时,看着他的嘴
——富兰克林认真倾听别人的倾述虽是细枝末节,但却体现了你谦逊的教养能展现你的素质
——佚名§○读懂这些名言了吗
说说你的感悟
让我们倾听——毕淑敏我读心理学博士方向课程的时候,书写作业,其中有一篇是研究“倾听”
刚开始我想,这还不容易啊,人有两耳,只要不是先天失聪,落草就能听见动静
夜半时分,人睡着了,眼睛闭着,耳轮没有开关,一有月落乌啼,人就猛然惊醒,想不倾听都做不到
再者,我做内科医生多年,每天都要无数次地听病人倾倒满腔苦水,鼓膜都起茧子了
所以,倾听对我应不是问题
查了资料,认真思考,才知差距多多
在“倾听”这门功课上,许多人不及格如果谈话的人没有我们的学识高,我们就会虚与委蛇地听
如果谈话的人冗长繁琐,我们就会不客气地打断叙述
如果谈话的人言不及义,我们会明显地露出厌“学会倾听”习惯养成教育活动设计倦的神色
如果谈话的人缺少真知灼见,我们会讽刺挖苦,令他难堪……凡此种种,我都无数次地表演过,至今一想起来,无地自容
世上的人,天然就掌握了倾听艺术的人,可说凤毛麟角
不信,咱们来做一个试验
你找一个好朋友,对他或她说,我现在同你讲我的心里话,你却不要认真听
你可以东张西望,你可以搔首弄姿,你也可以听音乐梳头发干一切你忽然想到的事,你也可以王顾左右而言他……总之,你什么都可以做,就是不必听我说
当你的朋友决定配合你以后,这个游戏就可以开始了
你必要拣一件撕肝裂胆的痛事来说,越动感情越好,切不可潦草敷衍
好了,你说吧