《影子大王》教案教学目标：知识与技能：1、增强学生对事物的好奇心。2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。过程与方法：1、组织“捉影”游戏。（认识人物轮廓）2、开展“影子”探秘。（认识形态变化）3、想象完整形态，充分表现个性。4、欣赏评价，从中获趣。情感态度价值观：增强学生对事物的好奇心，培养发展对形于色的想象力。教学重难点：重点：认真组织学生开展“捉影”活动，认识理解形态的变化。难点：指导学生依形想象并绘画成图。教学过程：一、课题导入学生无意中发现屏幕上有黑乎乎的东西在动，吸引学生的注意力。教师在投影仪下摆弄手势，使学生们发现黑乎乎的手还能变成各种小动物，这样学生们发现了影子，并对影子产生了兴趣。紧接着让学生们在灯光下摆弄小手，是他们进一步发现了除了投影仪在灯光下也能有影子产生。二、捉影游戏1、室外操场。观察人物、树等影子。思考：这些影子是怎么来的？2、学习捉影方法。你能用手捉住吗？怎样才能捉住呢？小结：用粉笔把影子的边缘画下来，就把影子捉住了。三、影子探秘1、观察影子的变化。(变化多端)2、多人组合姿势，变化更有趣的影子。3、构思。首先是把现实中存在的问题解决，再是选择最科学的方法把它变成一幅美丽的画。四、完成添画1、集合学生观察影子，引导联想，它们像什么？（动物、大小壶等）2、引导想象添画。3、小结：大胆添画。五、学生创作1、室内创作。2、指导构图。3、修改完善。六、欣赏评价1、学生展示作品。2、学生互评。3、教师点评。七、当堂作业学生完成一幅影子绘画作品。
