学科教学计划(2014—2015学年度第一学期)科目英语班级五(2)五(3)班教师陈丹江苏省海门市通源小学原有情况分析(双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等)本册教材分析(教材的地位、作用及重点、难点)1
新教材强调培养学生综合语言运用能力,注重口语表达练习,让学生在阅读故事、做做玩玩、唱唱说说的过程中发展语言能力、思维能力以及交流合作能力
英语(五年级上册)共八个新授单元,每个新授单元都有八个板块
Storytime借助插图和故事情节,以对话或语篇的形式呈现单元词汇、句型和日常用语
Grammartime是五六年级新增的板块,通过直观易懂的表格和语言提示的方式,对语法知识进行简单的总结和归纳
Funtime是句型和词汇的操练板块,通过趣味性、互动性较强的语言实践活动,提高学生用英语进行简单对话的能力
Cartoontime是拓展性趣味阅读板块,通过趣味小故事帮助学生复习本单元的语言知识,提高阅读理解能力,有计划地呈现即将出现的知识
Soundtime是语音教学板块,通过范例单词和节奏感较强的歌谣,帮助学生了解字母在单词中的发音,本册教材还有部分语调的训练
Songtime和culturetime在本册中替换出现
通过歌曲、激发兴趣,活跃身心;不断提高语言运用能力和人文素养
Checkouttime是检测板块
通过形式多样的综合性语言应用活动,帮助学生复习巩固所学的语言知识
Tickingtime是自我评价板块
通过评价,引导学生了解自己对所学主要内容的掌握情况,反思和调整自己的学习过程,体验进步与成功
每四个单元后有一个综合语言实践项目Project
通过形式多样的综合语言实践活动,引导学生思考、调查、讨论、交流和合作,综合运用所学的语言知识和语言技能
教学重点:116个单词和30短语或习惯用语;therebe句型和have\has的用法一般现在时的陈述句、疑问句