小一班角色游戏反思为了加强对角色游戏的研究，促进幼儿社会性情感经验的发展，全面提高我园教师角色游戏的组织能力，我园在10月22日开展了一次幼儿角色游戏观摩研讨活动。以下是我对我班角色游戏的开展进行了反思：我班有七个区域：美美发屋、宝宝之家、多多超市、旺旺巴士站、小小建筑师、快乐书屋、贝贝幼儿园。充分的游戏准备，丰富的活动材料，给幼儿创设了一个良好的游戏环境；幼儿能按意愿选择角色，主动热情地与同伴交往，幼儿的兴趣很高，能积极地参与到游戏中去，大多数幼儿的角色意识较强，能很好的扮演属于自己的角色；游戏中我们以角色的身份参与游戏指导，丰富游戏情节。其中我感受比较深的是我们的小小建筑师，他们戴上帽子，手拿砖刀，俨然像一个小小建筑师，那么多的饼干盒子，鞋盒子，在宝宝们的手上瞬间变成了漂亮的建筑物，还铺上了洁白的瓷砖呢！新开的美美发屋也得到了大家的喜欢,美发师笑笑很明确自己的角色意识，而且在活动中带动其他幼儿.多多超市的幼儿在摆放时并不会根据货物的类型进行分类摆放,但是他们能很快融入营业员的角色，招呼着来买东西的小客人。娃娃家的爸爸妈妈喜欢带着自己的小“宝宝”到超市购物,到美发店去理发，到幼儿园去上课，但是我发现他们的行动有点没有目的，想去哪就去哪，想干什么就干什么，使游戏失去了一定的逻辑规律。巴士站的宝宝这次玩得特别开心，他们“驾驶”着自己的小巴士到自己想去的地方，笑容着看到了满满的成就感。在这次的游戏活动中，我们仍旧需要加强个别幼儿的礼貌用语和规则意识，还有就是在幼儿取游戏牌的过程中，应该引导他们有秩序，有意识的选择自己的区域，不能盲目。希望下次的角色游戏能够玩得更加精彩，更加快乐。顾慧燕/2010.10
