江城子密州出猎苏轼•一、可从哪些方面品诗？如何赏字词、绘意境、品技巧？•（1）、赏字词•（2）、绘意境（诗歌意境指诗歌所描绘的画面或生活图景所表现的思想感情融合一致而形成的艺术境界。）•（3）、品技巧•包括修辞手法和艺术表现手法，艺术表现手法包括情景交融、虚实结合、动静结合、对比、衬托、托物言志、用典等•二、赏析古诗词，要在反复诵读的基础上，从语言、意境、主题等方面入手分析。•1、理解诗意。理解词句意义，理解词中的场面、形象和情感，领悟全词的深层含义。•２．品味语言。品析生动、形象的词语，体味词句语言的精妙。•３．分析技巧。分析词中引用典故的含义及作用，分析词中的场面描写。赏析方法苏轼（1037--1101）：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，四川眉山人,“唐宋八大家”之一。与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏”；散文与欧阳修并称“欧苏”；诗歌与黄庭坚并称“苏黄”；词与辛弃疾并称“苏辛”；书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“四大家”。文：“韩柳欧苏”并称（韩如潮，柳如泉，欧如澜，苏如海）。词：“苏辛”并称；书：“宋代四大书法家”之一（黄庭坚、米芾、蔡襄）。“一门父子三词客，千古文章四大家。”（苏洵三父子，韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼）江城子--密州出猎---词牌名词的题目苏轼豪放词之首擎（ｑĺｎｇ）锦帽貂（ｄｉāｏ）裘（ｑｉú）鬓微霜（ｂìｎ）骑（jì）酣（ｈāｎ）妨（ｆáｎｇ）遣（ｑｉǎｎ）江城子·密州出猎老夫/聊发/少年/狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随/太守，亲/射虎，看/孙郎。酒酣/胸胆/尚/开张。鬓/微霜，又/何妨！持节/云中，何日/遣/冯唐？会挽/雕弓/如/满月，西北/望，射/天狼。写作背景：苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。这首词是熙宁七年(1074)冬与同僚出城打猎时所作。朗读指导上阕：描写场面，朗读节奏要稍快，声音要洪亮。下阕：抒发豪情，朗读声调要高亢，气势豪迈。我暂且抒发少年的轻狂，左手牵着黄犬，右手举起苍鹰。戴上锦帽，穿好貂裘，率领众多随从席卷平坦的山冈。为了报答全城百姓跟随我出猎的盛意，我骑马亲自射杀猛虎，犹如昔日的孙郎。理解词意理解词意老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。尽情畅饮，心胸更觉开阔，鬓边略微增添了白发，这又有何妨！什么时候（像汉文帝）派遣冯唐拿着符节到云中（赦免魏尚）？我应当使尽力气拉满彩绘的弓，向着西北方向望去，奋勇射向天狼星（西夏）。上阕：描写出猎盛况。典故：孙郎骑马射虎用意：以孙权自喻，表明急于建功立业下阕：抒发为国效力的豪情壮志。典故：汉云中太守魏尚抵御匈奴有功，却因报战果时多报了杀敌六人而获罪削职。冯唐向文帝进谏，文帝命冯唐持符节到云中郡赦免魏尚，复为太守。用意：以魏尚自比，希望有像冯唐之类的人为之请命，担任重任，建功立业，报效朝廷。最后三句，卒章显志，定把弓拉得满满的，如圆月一样，射向西北的侵略者——西夏。表达了作者渴望建功立业、报效朝廷，抵御入侵者的决心。主题：抒发渴望建功立业、保家卫国的豪情壮志。上阕描写密州出猎亲射虎下阕抒情盼遣冯唐射天狼保卫国家的豪情渴望建功立业诗歌赏析（上阕）•第一句犹同特写镜头,把一位左牵黄犬,右擎苍鹰,双目炯炯有神的壮士推到了读者的面前。•第二句犹同镜头有近及远地拉开,先给一个特写:一位锦帽貂裘的壮士率先在前,双目紧紧地远视着方,策马飞奔;千余膘马紧随其后,马蹄哒哒,从一座座小山冈上席卷而来,尘土飞扬，气势豪迈,场面壮阔。诗歌赏析（上阕）诗歌赏析（上阕）•第三句犹如镜头由远推近，先写上句，第三句犹如镜头由远推近，先写上句，推出全景：全城的百姓倾城出动，紧推出全景：全城的百姓倾城出动，紧紧跟随在太守的身后，围猎的场面紧紧跟随在太守的身后，围猎的场面紧张而热烈，突然间，四野一片寂静，张而热烈，突然间，四野一片寂静，原来太守在亲自搭弓射...
