如何讲好党校的原著课——以《1844年经济学哲学手稿》为例中央党校马克思主义理论教研部王虎学王虎学,哲学博士,硕士生导师,中央党校马克思主义理论教研部副教授,马克思主义发展史教研室副主任,中央党校主体班次和研究生课程主讲教师,主讲课程《与人的解放》曾荣获“全国党校系统第二届精品课”
个人简介研究成果:主要从事马克思主义哲学、人学、价值与文化研究,已出版个人专著3部:《人的社会与社会的人》、《马克思分工思想研究》(荣获中央党校优秀科研成果奖)、《导读》;个人译著3部:《马克思的社会本体论》、、《马克思主义理论的新起点》、《一个真实的奥巴马》;合著6部:《哲学思维方式与领导工作方法》、《社会主义核心价值体系学习读本》、《马克思主义哲学前沿问题研究》等;已在《新华文摘》、《哲学研究》、《光明日报》、《人民日报》等国内核心报刊发表文章60余篇;独立主持国家社科基金项目2项,中央党校科研项目2项,参与多项重大课题研究
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com《1844年经济学哲学手稿》马克思《《18441844年经济学哲学手稿》与人的解放年经济学哲学手稿》与人的解放《《18441844年经济学哲学手稿》与人的解放年经济学哲学手稿》与人的解放主要内容主要内容一、写作背景与出版简况二、核心理论与重要观点三、历史地位与现实启示一、写作背景与出版简况《德法年鉴》《德意志意识形态》《手稿》22、、对物质利益发表意见的“难对物质利益发表意见的“难事”事”(《莱茵报》时期)(《莱茵报》时期)33、恩格斯的《政治经济学批判大纲》、恩格斯的《政治经济学批判大纲》(与恩格斯的交往)(与恩格斯的交往)11、理论和实践发展的双重需要、理论和实践发展的双重需要(哲学革命、工人运动)(哲学革命、工人运动)写作背景写作背景写作背景写作背景马克思主义的“全部理论内容来自对政治经