小学品德与社会五上活动单第2单元我学会与人相处第5课《男生女生不一样》第一课时活动单【学习内容】“男生与女生”板块【学习目标】1．能科学地认识男女生在体能、思维、个性心理等方面的不同。2．学会科学地面对这些差异，知道这些差异没有优劣之分，只是特点不同而已。【课前准备】1．调查了解本班男女生性别上的差异。2．准备一定数量的橡皮泥和小刀、差异袋。【活动方案】活动一：阅读日记，关注差异1．默读课本34页上的凯凯日记，思考：凯凯班的年级冠军奖杯为什么离他们而去？2．小组交流。活动二：比赛体验，感受差异1．小组在组长的带领下，选择其中一项进行。①扳手劲比赛：女生、男生分别单循环，然后，根据实力男女生逐一对抗。统计：男生胜女生的人次女生胜男生的人次②切橡皮泥比赛：四刀可以切几块？统计：男生答案是女生答案是③选择书籍：男女生分别说说自己最喜欢哪一类的书，为什么？统计：男生喜欢的书是类女生喜欢的书是类通过活动，你们发现了什么？并说说这是为什么？组内交流，指派一人把本组的发现写在黑板上，做到语言简洁。2．回忆生活，小组交流自己的发现，把答案直接填在36页上。3．小组交流：男生、女生在体能、、、、等方面存在一定的差别。汇总后参与全班交流。4．分发“差异袋”。温馨提醒：男生、女生不一样，差异随处可见，课后做一个有心人，把生活中发现的差异放在差别袋里，看谁找到的差异最多。活动三：辩论差异，各有优势1．出示辩论题：有人说男女有别，男生比女生智商高，你同意吗？为什么？将同意的归入正方，不同意的归入反方。辩论要求：①语言清晰、准确、简洁。②每人发言时间控制在1分钟内。2．小组展开辩论。3．教师随机抽组展示，其他组作点评，补充。[课堂反馈]一、自我检测。1．让我们一起来观察：小学品德与社会五上活动单第2单元我学会与人相处（男生/女生）课堂之最上课最遵守纪律的人是（男生/女生）上课最积极发言的同学是（男生/女生）字写得最好的同学是（男生/女生）老师表扬最多的同学是（男生/女生）课堂上最调皮的同学是（男生/女生）课上最不珍惜时间的同学是（男生/女生）课堂上最喜欢插嘴的同学是（男生/女生）课堂上最喜欢回头的同学是（男生/女生）课堂上最的同学是（男生/女生）课堂上最的同学是（男生/女生）2．由此可见：二、交流汇总。第5课《男生女生不一样》第二课时活动单【学习内容】“我们都是好样的”板块【学习目标】1．知道男女生有各自不同的优势；能正确认识自身和异性不同的优势。2．关注异性群体的优势，学会取长补短。【课前准备】男、女生分别准备“男生沙龙”及“女生俱乐部”的相关内容。【活动方案】活动一：他（她）不服气1．读课本36页“我们都是好样的”第一段内容，完成填空。2．小组交流。3．随机抽号展示，其他组点评。活动二：男生女生都很棒1．男、女生分别读课文37至38页的“男生沙龙”和“女生俱乐部”的内容，用笔在书上画出举办“沙龙”及“俱乐部”的目的，然后交流。2．各组分别设计好“沙龙”和“女生俱乐部”的相关内容。（“沙龙”及“俱乐部”可以这样分组：1-4组的男、女生各分一个组；5-8组的男、女生各分一个组。）3．展示男生沙龙和女生俱乐部的标志、口号、议题、主持人、特邀嘉宾等内容。4．活动演示：走进男生沙龙和女生俱乐部。（1）走进“男生沙龙”。小学品德与社会五上活动单第2单元我学会与人相处男生根据自己的设计，进行模拟演示，女生认真倾听并进行点评。（2）走进“女生俱乐部”。女生根据自己的设计，进行模拟演示，男生认真倾听并进行点评。5．学习小组交流感受。（1）男生从“女生俱乐部”中列出本班女生的十大优点；女生从“男生沙龙”中列出本班男生的十大优点。（2）全班交流。[课堂反馈]一、自我检测。1．判断：下面说法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。（1）数学竞赛中，男生获奖人数多，所以说男生最聪明。（）（2）我们可以用“好”、“不好”来评判男女生许多方面的不同。（）（3）男生女生之间要互相帮助，团结友爱，共同进步。（）（4）只要我的同桌成绩好，我就乐意和他（她）同桌。（）（5）我是个爱清洁的女生，我的同桌不太...
