2014-2015八年级下学期英语教学计划2015.3.1冷毓红一、指导思想本学期我为促进教育教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；2、突出学生主体，尊重个体差异；3、采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；4、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。二.本组老师及相关课务本组有七位英语老师,他们是王爱国张斌殷琴毛艳张萍余菁冷毓红.他们大多担任着两个班的英语教学,教学认真,兢兢业业,乐于奉献.三.本学期主要教学内容的分析本学期的教学内容是8B的教材,有八个单元,每个单元有六个模块,现在完成时和被动语态是教学重点和难点.四、班级学生基本情况分析整体而言，学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严重，少部分英语基础好的优秀学生，不管是在学校，还是在家，都能认真学习、主动思考问题，同时还能够及时反馈学习情况，在他们身上，教和学得到了比较好的统一。与此相反的是，另一部分同学英语基础很差，有些连26个字母都不能背全；学习态度也十分懒散.总的来说，学生在英语学习上所存在的问题主要表现在:(1)听、说、读、写等方面的基本技能未能掌握，连音标和单词的拼读都没有掌握好；（2）受方言影响，多数同学的发音不准确。(3)单词量掌握较少；（4）上课时精力不集中，对英语有一定的抵触心理；（5）学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。（6）学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。五.采取的教学方法1、钻研新课标，落实集体备课制度，努力提高自己教学水平。2、尽可能提高课堂教学的趣味性。3、抓好词汇关，帮助学生掌握好所学单词。4、掌握好关键句型，并能在实际运用中加以应用。5、注重听力和写作能力的提高。六.主要活动；1、开学初进行单词和词组默写比赛12、每天至少10分钟限时阅读训练。3、规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4、每周做1—2次听力练习。5、每周一篇英语作文，目的是提高学生的写作能力。6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。9、充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。10.举行唱英文歌.英文短剧表演.英语演讲等为内容的英语秀,七.教学进度安排时间内容备注第一周Unit1第二周Unit2第三周Unit2Unit3第四周Unit3第五周Unit4第六周Unit4Unit5清明节休假1天第七周Unit5第八周--第九周期中复习和考试期中考试:4月28—30日劳动节休假1天第十周Unit6第十一周Unit6Unit7第十二周Unit7第十三周---第十四周Unit8第十五周期末复习第十六周中考第十七周---第十八周期末复习期末考试7月5日—7日八.公开课安排时间上课人内容召集人3月10日周二第一节余菁Unit2Grammar冷毓红3月24日张萍Unit3Integratedskills冷毓红4月7日殷琴Unit4Task冷毓红5月12日毛艳Unit6Task冷毓红5月26日冷毓红Unit8Reading冷毓红23
