小班诗歌《绿色的世界》活动目标：1．欣赏诗歌，初步理解并感知诗歌中所展示的色彩和快乐的情趣
2．根据已有经验，尝试替换诗歌中的色彩，进行简单的儿歌仿编活动
3．进一步萌发对大自然美的感受力，体验丰富多彩的生活
活动准备：1．红、黄、绿色透明的塑料瓶制成的眼镜若干；2．课件
活动过程：一、出示用雪碧瓶制成的眼镜，引起幼儿的兴趣
1．宝宝们看张老师眼睛上戴的是什么呀
（用手势引导出眼镜）2．那张老师为什么要戴眼镜呀
（近视了，所以要戴眼镜）3．今天老师也准备了一副神奇的眼镜，这副眼镜是什么颜色的啊
（绿色）（强调是绿色的眼镜）4．我请宝宝戴上眼镜来看一看，你看见了什么
是什么颜色的
5．老师也来戴一下看看，哇，我看到了绿色的桌子，绿色的电脑、绿色的窗户、绿色的柜子
这儿一片绿，那儿一片绿，到处都是绿、绿、绿
当我把绿色的眼镜拿掉，绿色的世界忽然不见了
二、出示课件，鼓励幼儿边指画边朗诵诗歌
1．有个小宝宝也有一副这样的眼镜呢
他又看到了什么呢
（出示课件）2．哇，这么多的绿呀，这儿一片绿，那儿一片绿，到处都是绿、绿、绿
3．接下来老师跟宝宝们来玩个小游戏，老师手指到哪个
宝宝们就很快的说出来，好吗
4．老师还能把宝宝们刚刚说的东西连成一首儿歌，名字叫《绿色的世界》
师：这首诗歌有趣吗
（有趣）是啊，戴上绿色的眼镜我们看到很多东西都变成绿色的了，这儿一片绿，那儿一片绿，到处都是绿绿绿，可是把绿色的眼镜拿掉了呢
绿色的世界怎么了
（不见了）5．宝宝们想跟老师一起来学这首有趣的诗歌吗
6．我们一起来加点动作试试看好吗
7．想不想戴上眼镜来念一念这首诗歌呀
（宝宝们戴上眼镜果然念得很棒）三、给宝宝每人一副眼镜，让他们通过眼镜看看教室，尝试自己创编诗歌
1．现在宝宝们手里都有一副绿色的眼镜了，请宝宝们再戴上眼镜看看，你们还在教室里看到了什么
（让宝宝尝试自己仿编诗歌）2．让我们把
