4.单手正对投掷方向持小垒球(小沙包)掷远与游戏VIP免费

接力跑——下压式传接棒一、教材分析二、学情分析五、学习方法四、教学方法七、教学过程三、教学目标六、场地器材一、教材分析投掷在田径教材中占有较大比重，低年级的投掷教材，是一些自然、简单的投、掷、滚、抛的练习活动培养学生投掷的正确姿势，发展学生的上肢力量、爆发力，以及身体协调性教材分析教学目标学情分析重点难点二、学情分析活泼好动模仿力强自控力弱兴趣浓厚一年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣,他们模仿能力强，活泼好动但是他们的注意力较差，自控能力弱，课堂组织纪律性不强，情绪变化较大，喜欢竞争。学情分析教材分析教学目标重点难点三、教学目标及重难点教学目标教材分析学情分析重点难点认知与技能目标认知与技能目标了解单手肩上投掷的动作及锻炼的意义，初步掌握持轻物投掷的技术动作。体能与健康目标体能与健康目标在游戏中发展学生的力量、灵敏和速度等身体素质。社会与情感目标社会与情感目标培养学生对投掷的兴趣,增强学生的团结互助、勇敢顽强、敢于挑战的良好品质和环保意识。三、教学目标及重难点重点难点教材分析学情分析教学目标1.教学重点：肩上曲肘，背后过肩。2.教学难点：快速自然挥臂四、教学方法3.激励教学法1.情景教学法4.评价法教法教法分析教法分析2.启发教学法让学生在宽松的学习氛围中愉快地学习到基本技能五、学习方法3.竞赛法学法指导学法指导2.观察模仿法1.自主探究法3.小组合作法教师的“教”有效渗透到学生的“学”充分调动学生的积极性，让学生成为学习的主体六、场地器材纸飞机32个挂图2张标志线5根标志物标志物16个场地的布置一定要考虑到使用的安全性与实效性，需要标准篮球场一个，录音机一台，音乐《唐僧骑马咚那个咚》、《白龙马》和《甩葱歌》。七、教学过程激发兴趣初知技巧掌控技能增强体能恢复总结七、教学过程(1)情景导入增强体能初知技巧掌握技能恢复总结1.课堂常规，强调安全。2.情景谈话导入《西游记》3.热身活动，慢跑、“趣味喊数抱团”和徒手操设计意图：兴趣是调动学生学习积极性最好的调节手段。因此，我抓住学生的这个特点，让学生在儿歌中边跑边做游戏，活跃了学生的情绪，为进一步学习后面的内容打下良好的基础。随音乐《唐僧骑马咚哪个咚》四路变一路，慢跑做游戏跑步结束后，伴随《白龙马》的音乐，老师带着学生一路变四路，做徒手操纸飞机，金箍棒的化身七、教学过程（2）初知技巧增强体能情景导入掌握技能恢复总结1.教师说明游戏方法并示范，要求学生体会不同力量，不同出手角度掷飞机。2.学生体会，第1轮结束后，分别让掷得远和掷得近的学生演示，引导学生得出影响掷远的三要素：力量、出手角度、出手速度。3.让学生再体会两轮，完毕后把飞机叠好放在第一排，准备下面的内容。设计意图：孩子们在生活中都玩过纸飞机，我设计这个活动是为了让孩子们体验不同力量、不同出手角度对飞机掷远的影响并初步感知手持轻物掷远的技巧。教师示范听老师指令，1排投后面3排原地做动作七、教学过程（3）掌握技能增强体能情景导入初知技巧恢复总结1．教师展示动作挂图和口诀挂图，讲解动作挂图，并领诵口诀。教师讲解动作并示范投掷三部曲：①持物准备；②引臂开立；③转体投。2.学生练习，教师巡视，纠正讲解，请优秀学生展示，生生互评。3．以赛促练，体验成功、提高技能。设计意图：通过模仿学习以赛促练领会要领。让学生体会身体的协调配合，熟练掌握简单的单手投掷，提高投掷技能，这也是本堂课的重难点。学生变展示、讲解、示范、纠错、评价男女生测评线第1排掷，后3排原地练，1排掷出马上捡回并排在最后，依次循环。七、教学过程（4）增强体能初知技巧情景导入掌握技能恢复总结1.教师讲解游戏规则，强调安全并作环保提示。安全提示：学生加强自我保护，抢纸条时不可以有身体接触，过安全线后，立即停止追逐。2.游戏前，让学生把纸团变为尾巴，四列横排站位，一二排一组、三、四排一组，每组前排跑，后排追抢尾巴。设计意图：出于安全考虑和便于组织，我把自由抢尾巴改为分组时差追逐跑，通过游戏发展学生的反应速度和快速奔跑的能力，提高学生的身体素质，培养学生遵守规则、公平竞争的习...