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聆听一首乐曲。听听乐曲中出现了什么声音?(口哨、狗叫)聆听A段主题。随音乐走步,感受乐曲风格。再次聆听A段主题,随音乐走步。这段音乐表现了什么形象?聆听A段主题,随音乐走步。如果这段音乐有两处可以设计为立正,你认为应该在哪里?请几位同学到台上随A段主题音乐走步。聆听B段主题。这段音乐有口哨吗?再次聆听B段主题,设计简单的动作表现乐曲形象。完整聆听乐曲。A主题出现了几次?再次完整聆听乐曲。A段主题音乐出现时,随音乐走步。聆听下面这段音乐。这段音乐同学们熟悉吗?乐曲最后出现了什么声音?你有什么联想?完整聆听乐曲。当A主题音乐出现时,随音乐走步。B主题出现时,指挥。3口哨与小狗聆听一首乐曲。听听乐曲中出现了什么声音?

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