小数的读法和写法(p35例3）2015年3月27日四年级数学（下）小数的意义和性质绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com铜星小学雍远军复习导入，建立联系1、请说一说整数的读法（写法）万以内的数的读法：从最高位读起，分别读出每个数位上的计数单位名称；亿级以内数的读法，也是从最高位分级读起，读到哪一级的末位要分别加上“亿”、“万”，个级读法与万以内数的读法相同。2、请读出下列各数3274386506371000068140603209一、创设情境，探究小数读法一、创设情境，探究小数读法（一）创设情境，试读小数问题：1.自己试着读出这枚古钱币的有关数据。2.说一说你是怎样读的。注意：小数部分的读法。零点五八四十一点四七三点五高：0.58m厚：3.5cm重：41.47kg0.58读作：3.5读作：41.47读作：这是世界上最大的古钱币。一、创设情境，探究小数读法一、创设情境，探究小数读法（二）归纳小数的读法零点五八四十一点四七三点五高：0.58m厚：3.5cm重：41.47kg0.58读作：3.5读作：41.47读作：这是世界上最大的古钱币。小结:读小数时，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是“0”的就读成“零”，小数部分要依次读出每个数字。绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com（三）巩固练习小结：小数部分的读法。读出下面各数。6.5读作：0.04读作：6.72读作：0.058读作：340.09读作：六点五零点零四六点七二零点零五八三百四十点零九一、创设情境，探究小数读法一、创设情境，探究小数读法二、探究小数的写法二、探究小数的写法（一）创设情境，试写小数问题：1.自己试着写出上面这段话里的小数。2.说一说你是怎样写的。1.45.80.090.88一点四写作：五点八写作：零点零九写作：零点八八写作：二、探究小数的写法二、探究小数的写法1.45.80.090.88一点四写作：五点八写作：零点零九写作：零点八八写作：小结：写小数时，整数部分按照整数的写法来写，整数部分是“零”的就写成“0”，小数部分要依次写出每个数字。（二）归纳小数的写法绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com（三）巩固练习小结：写小数时，整数部分按照整数的写法来写，整数部分是“零”的就写成“0”，小数部分要依次写出每个数字。写出下面各数。三百点七一写作：五点零六写作：零点零八九写作：300.715.060.089二、探究小数的写法二、探究小数的写法绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com三、巩固练习三、巩固练习问题：1.哪几个可以连线？你是怎么想的？把小数和它正确的读法连起来。4.10515.72.080.21350.90一五点七二点零八三百五十点九十四点一零五零点二十一2.你能把其中错误的读法改正吗？绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com（一十五点七）（三百五十点九零）（零点二一）四、布置作业四、布置作业作业：作业：第36页练习九，第5题；第37页练习九，第6题。绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com作业作业请请先想好了再仔细去做！先想好了再仔细去做！作业示例：29.5读作：二十九点五零点五五七写作：0.557
