大班综合活动：神奇的魔术扬中市新坝镇中心幼儿园唐兆琴活动目标：1.通过魔术表演培养幼儿的观察能力及对事物探究的兴趣。2.通过尝试变魔术发展幼儿动手操作能力。3.感受魔术带来的欢乐。活动准备：彩色纸至少人手一张；彩色纸圈人手两只；剪刀。活动过程：一、通过变魔术的游戏引起幼儿参与活动的兴趣。提问：有没有看过魔术表演？在哪儿看到过、谁变得？（幼儿回答）魔术神不神奇呀？今天老师也来变个魔术，想看吗？（教师变魔术）二、通过魔术《会动的耳朵》引导幼儿观察，培养其动手操作能力。1.师：你们还想看魔术吗？（出示一张方形的彩纸）这是什么？接下来我要把这张彩纸变成一只会动的小兔教师操作：撕出小兔子的耳朵，通过变魔术让小兔的耳朵动起来。提问：小兔的耳朵怎么会动，谁来猜一猜？2.幼儿自己尝试撕出小兔的耳朵，看会不会动。3.老师撕的小兔耳朵为什么能动呢？想知道秘密吗？教师用手势和动作引导幼儿发现。4.幼儿根据发现的秘密进行再次尝试操作。三、通过魔术《纸圈大变身》引导幼儿自主探索，发现同样的物体连接方法不同剪出的结果也不相同，体验探索活动的乐趣。1.师：做魔术师的感觉怎样？想不想再来一个？（出示纸圈）教师将一个纸圈沿中线剪开变成一个大圆2.提问：为什么会这样？秘密留给大家自己去发现。后面老师给每个小朋友准备了两种颜色的圈，小朋友把两种颜色的圈都尝试在中间剪开，看看你能发现什么秘密。（幼儿探索操作）3.你们成功了吗？发现了什么秘密了吗？4.教师小结四、活动延伸：出示两个套叠在一起的小圆，引导幼儿回家后在家长的帮助下尝试用一个大圆变成两个套在一起的小圆。
