人教版初三化学第三单元课题1分子和原子课件VIP专享VIP免费

第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子1.认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。2.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子。3.通用微粒的观点解释某些常见的现象。现象一：“茅台洒落满室异香”？现象一：“茅台洒落满室异香”？现象二：为什么糖放在水里，糖不见了，水却有了甜味？现象二：为什么糖放在水里，糖不见了，水却有了甜味？在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：仔细观察物质从可见变为看不见时，我们往往还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明物质是由无数不可见的粒子所构成的。水是由（水分子）构成的氧气是由（氧分子）构成的二氧化碳是由（二氧化碳分子）构成的（金属、稀有气体、“石”字旁的固体：如：碳、硅。都是有原子构成的。）铜是由（铜原子）构成的铁是由（铁原子）构成的氮气是由（氮原子）构成的一、物质是由分子或原子构成的现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。分子分子原子原子结论：分子、原子是真实存在的。如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。以上说明：分子大还是小？一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子。结论:分子的质量和体积都很小1、分子的体积很小，质量也很小1、分子的体积很小，质量也很小二、分子的性质二、分子的性质分子总是在不断运动着。观察与思考:从这一现象中你可以得出哪些结论？溶液逐渐变红。溶液不变色。氨分子运动，进入A烧杯中，使酚酞溶液变红。2、分子是不断运动的2、分子是不断运动的实验探究：温度越高，分子运动速率越快。学生实验：A组实验：一杯热水、一杯冷水，同时放入质量相当的红墨水，观察现象。B组实验：取温度计两支，一支放入冷水杯中，一支放入热水杯中。现象：A组热水中红墨水扩散较快；冷水中红墨水扩散较慢；B组中热水中的温度计水银上升快，冷水中则慢。结论：（1）温度越高，分子的运动速率越快。所以湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。（2）分子在不停地做无规则运动。温度越高，分子的运动速率越快。实验探究：温度越高，分子运动速率越快。学生实验：A组实验：一杯热水、一杯冷水，同时放入质量相当的红墨水，观察现象。B组实验：取温度计两支，一支放入冷水杯中，一支放入热水杯中。现象：A组热水中红墨水扩散较快；冷水中红墨水扩散较慢；B组中热水中的温度计水银上升快，冷水中则慢。结论：（1）温度越高，分子的运动速率越快。所以湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。（2）分子在不停地做无规则运动。温度越高，分子的运动速率越快。在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因此水受热后蒸发会加快，湿衣服在阳光下容易晾干。湿衣服在什么情况下容易晾干？•实验探究一：分子之间是否有间隔？•学生实验：50ml酒精50ml水混合后，总体积是否等于100ml？猜一猜：将50ml酒精和50ml水混合，所得液体体积（大于、等于、小于）100ml呢？答案：小于100ml。3、分子间有间隔3、分子间有间隔50ml水50ml酒精混合后＜100ml实验探究：液体中的分子间隔小，气体中的分子间隔大。学生实验：在两支注射器内分别装入等体积的空气和水，堵住小孔，往内推活塞，比较两者被压缩的难易程度。现象：空气比水更容易被压缩。实验探究：液体中的分子间隔小，气体中的分子间隔大。学生实验：在两支注射器内分别装入等体积的空气和水，堵住小孔，往内推活塞，比较两者被压缩的难易程度。现象：空气比水更容易被压缩。固态液态气态一般情况：分子间隔变大物质三种状态的分子间隔模拟动画物质三种状态的分子间隔模拟动画物质三种状态的分子间隔模拟动画物质三种状态的分子间隔模拟动画气气体体液体液体固体固体固体分子间的间隔气体分子间的间隔液体分子间的间隔＞＞在通常情况下：物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。一、分子的质量、体积都非常小。二、分子之间有间隔。构成物质的微粒间都有一定的间隙一般地，气体的分子间隙大于液体的分子间隙，液体的分子间隙大于固体的分子间隙温度越高，分子之间的间隔越大三、分子在不停地做无规则运动物质是...