校园菜花显芬芳——记攸县菜花坪镇中心小学优秀教师张春妮张春妮，女，36岁，本科学历，中共党员。小学高级教师，小学数学省级骨干教师，现任攸县菜花坪镇中心小学教务主任。扎根农村教育17年来，张老师始终怀着对教育的热忱，对学生的关爱，潜心教学、丹心育人、专心教研、敢于创新、乐于奉献、成绩显著，深受学生的爱戴、家长的赞赏、同事的好评和领导的青睐。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，张老师在校、在镇都位居榜首，连续四年被评为县优秀教师。一、潜心教学，成绩卓越作为一名小学数学骨干教师，在全面推进素质教育改革中，她依据新课程、新理念、新教材确立了以“明标——自学——讨论——展示——检测”为模式的双主互动快乐教学法，让学生在整个教学过程中能主体参与、自由表达、体悟成功。她大胆践行双主互动快乐教学，打破了教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规，把学习的自主权还给学生，让学生大胆去尝试、主动去讨论，敢于让学生走上讲台，积极思辨、相互讨论、张扬个性。在课堂上，充分营造民主、和谐、幽默的教学氛围，从而保证学生以饱满的精神和乐观的情绪在快乐中学习。她的这种教学模式在株洲市小学数学赛课活动中获得市级一等奖。在教学中，张老师从不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心，对学困生做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。付成志是班上一个有智障的学生，一年级的时候因为数数都困难被老师放弃了，经常受到同学们的歧视：发新本子了，学习委员说，付成志不用发，因为发给他也没用；六一儿童节学校发礼物了，班长把属于他的那份礼物交上来了。怎么样才能改变学生对他的态度呢？有一次课间的时候，张老师发现他总是帮别人削铅笔。张老师找到了一个表扬他的良好契机。上课的时候，她说：“我发现我们班有一位特别爱帮助人的同学，经常帮别人削铅笔，那些被帮助的同学是不是应该说声谢谢呀！”。同学们先是一愣，然后明白了老师的用意，一句句谢谢，让他露出了久违的微笑。从此，他不再上课无所事事，因为他有适合他的练习可做；从此，他不再一个人缩在某个角落，因为他感受到了老师每天真诚的关爱。在教学中，她结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次的学生设计了多种深度不一的课堂练习，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持学困生，满足优等生。正是运用了这样一套科学的教学方法，多年来，她所教的班级合格率均是100%，优秀率也常居全县前列。作为一名小学思品骨干教师，张老师从不浪费每一节学生喜欢的思品课。有特色的思想教育让她取得累累硕果，一堂独具特色的思品课《探索地球的奥秘》获县一等奖，同时还被县教育局聘请为2012年全县小学思品课教学大赛评委。二、丹心育人，桃李芬芳张老师长期担任班主任，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。对于那些“留守学生”和“问题学生”，尤其注重用爱心去温暖他们的心灵。她心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。她善于发现每个学生的长处和闪光点，并及时抓住每一个教育良机，适时表扬、及时鼓励。谭佳权，一位父母离异、性格暴躁、调皮捣蛋的学生。该怎样让他不再欺负同学，把心思用在学习上呢？她试着上课的时候走到他身边摸摸他的头，然后悄悄地对他说：“我发现一个秘密，你是一个非常聪明的孩子，老师上课讲累了，你能帮老师把这道题讲完吗？”他像接受了一份神圣的任务一样，得意地完成了任务。以后张老师指导他改改作业，检查卫生，他非常乐意接受。在张老师的关爱下，他不知不觉成了老师的好帮手，成了学生眼中的好学生。春风化雨育桃李，润物无声勤耕耘。为了掌握每一个学生的思想心理状况，做到心中有数，及时与家长沟通，张老师除了建立家长联系档案之外，还将学生分成几组，利用校信通、短信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。她经常在班上积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，把家长们请进...
