种太阳我有一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种一个一个就够了会结出许多的许多的太阳一个送给送给南极一个送给送给北冰洋一个挂在挂在冬天一个挂在晚上挂在晚上啦啦啦种太阳啦啦啦种太阳啦啦啦啦啦啦啦啦种太阳到那个时候世界每个角落都会变得都会变得温暖又明亮9、儿童诗两首•《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。•这首诗极富韵律美，每一节的结构基本相同，读起来琅琅上口；用词也非常讲究，“安、接、装、种”说明了“我”想怎么做，“悠、长、望、飞”是对“我”变化做什么的想象，这些表示动作的词的使用，既准确又形象。•想象延伸：•我想把__________________上。……•山村孩子的画•邱易东•云是画面的主角•让阳光渲染它的模样•暖一抹，冷一抹•在小溪的天空漂浮••树是画面的主角•让风涂抹它的年轮•浓一笔，淡一笔•叶的眼睛在崖畔张望••泥土是画面的主角•让幻想展示它的富有•深一脚，浅一脚•山路上印满秋天的芬芳•童年•黄国辉•什么时候我还托着腮帮•仰望父亲脸上•岁月碾过的道道车辙•冥想着•时光的华丽马车呼啸而至•满载我一个个天真的梦想••什么时候我还趴在母亲的膝旁•耳边的故事像山泉一样流淌•微风的抚摸是催眠的小曲儿•睡梦里•身子在云端悠悠飘荡•什么时候我还牵着风筝的手•躺倒在绿油油的球场•蚂蚁爬上我的鼻头•跺着脚抱怨我•压塌了它新婚的洞房••什么时候我还盼望着班级的远足•锅碗瓢盆是必备的行装•生一把火期待诱人的饭香•雨点们不期而至结果•只能把它们与欢笑•一起品尝
