幼儿园小班识字教案《打电话》目标：1、在活动中感受儿歌的内容
2、体验玩中学、学中玩的乐趣
3、认识汉字“打”、“电话”、“做”
4、巩固阅读常规
教学准备：1、《字宝宝乐园》第二册（人手一本），录音机，磁带2、所学新的汉字大字卡3、电话玩具教学过程：（一）启发性谈话1、今天老师带你们到一个漂亮的地方去玩，这是什么地方呢
（出示字条——“字宝宝乐园”）
这里呀有许多的字宝宝朋友想和我们做游戏呢
我们先和字宝宝打个招呼吧
字宝宝来了，它和我们说什么呢
（出示字条——“小朋友好
出示字条——“听音乐传书”常规要求：幼儿随音乐传书时，保持双手拿书传给身边的小朋友，传过去之后随音乐节奏拍手
翻书时左手握住书角轻轻翻开
2、欣赏画面并提出问题观察问题：(1)图中有什么
(2)两个小娃娃在做什么
(3)两个小娃娃分别扮演什么角色
出示字卡：听音乐收书
常规要求：从后往前传，常规同发书
（4）听读：我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧
（听录音磁带）常规要求：出示字条“手指字，耳朵听，眼睛看书不出声”
（二）出示大范例，幼儿跟读
老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了，把他们请到黑板上来了，请小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦
（三）游戏小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗
现在字宝宝要和我们玩游戏了
游戏一：什么字宝宝不见了
（在熟悉诗歌的基础上，将大范例中所学到的新字盖住，让小朋友猜猜看，什么汉字不见了
）游戏二：什么字宝宝变大了
（用大字卡盖在大范例中相应的字上面）游戏三：我的字宝宝在哪里
（教师出示字妈妈,即大字卡，幼儿找出字宝宝-----小字卡）
（四）结束活动宝宝还想和小朋友一起出去跳舞呢，我们出去和他们跳舞吧
（幼儿随老师小碎步飞出活动室）
