第三章文化学基础：为提升护士的软实力奠基•第一节文化学概述：绵延不断的传承•第二节多元文化：多彩世界的本源•第三节东西方文化与护理：知己知彼的智慧•第四节护理文化：护理的永续软实力•学完这一章，您应该能够：回答什么是文化、文化学、多元文化、护理文化；分析多元文化影响下护理全球化的问题，探索东西方文化差异对护理提出的挑战；解读东西方文化影响下的健康观、疾病观、死亡观。本章的重点是解释文化的有关概念，理解多元文化对护理的影响；难点是确立正确的护理价值观和态度，护理文化的构建。第一节文化学概述：绵延不断的传承•一、文化与文化学•二、文化修养一、文化与文化学•（一）文化的概念1．文化的定义•《辞海》（1999年版）对文化所下的定义是“从广义来说，指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。从狭义来说，指社会的意识形态，以及与之相适应的制度和组织机构。”由此可见，狭义的文化即把文化限定在人的精神领域。•2．对文化本质的认识•文化与人密切相关，但它是人的非生物学组成部分。•文化是人在改造世界的活动中使自身的本质力量得以展开，人是文化的载体，但不是文化本身。•文化产生的前提是人与自然的关系，所有文化创造活动都是在人与自然的统一中展开的。（二）文化的结构•1．文化的层次结构（1）表层的物质文化：是以满足人类物质需要为主的文化产物，包括饮食文化、服饰文化等。•（2）浅层的行为文化：是以动态形式作为存在方式的活动文化。包括人们的言行举止，风俗习惯。•（3）中层的制度文化：包括法律制度、民主制度、监察制度、人事制度、奖惩制度等。（4）深层的精神文化：是意识因素占主导地位的文化。如人的道德观、价值观、审美观等。•它们之间既相对独立，又相互制约。其中物质文化是文化的基础，行为文化是文化的外壳，制度文化是文化的关键，它把其他三种文化统一为一个整体，精神文化是主导及中心，它决定着其他文化的变化和发展方向。•2．文化的空间结构根据文化的空间范围划分：•（1）文化区：是文化空间分布的最小单位，是一个大文化中具有相同或相似文化特色的区，如一家医院内外妇儿不同科室可形成不同的文化区。（2）文化区域：是指共享一种文化模式的区域，由多个文化区组成。（3）文化圈：是指不同的文化模式之间存在的空间范围。如中国的护理文化，美国的护理文化。（4）边际文化：是指两种或两种以上的文化区域的边际处产生的混合文化，展示了两种文化的冲击与融合，如中国香港的文化。•（三）文化的功能1．凝聚功能如每逢春节，世界各国的华人会不约而同地举杯同庆。2．规范功能如中国以孝为先，赡养父母，天经地义，谁不遵从，遭人唾骂。3．认知功能4．工具功能护士通过文化学习掌握救死扶伤的护理技能。5．塑造功能6．经济功能文化可以创造财富，如画家的绘画作品。7．政治、学术等方面的功能。文化既有正面功能，也有负面功能，落后文化可以阻碍人类社会的进步，扭曲人的灵魂。此外，文化的功能是动态的。（四）文化学•1．文化学的概念•文化学是研究人类文化现象的发生、发展及变化规律的科学。•2．文化学的内容（1）对文化学学科本身的研究:包括文化学的基本理论，以及文化学的方法。（2）对文化形态的研究:如从内容而言，文化形态有物质文化、精神文化、行为文化、制度文化。（3）对文化史的研究:即纵向的研究。（4）对交叉文化的研究:把文化学与其他学科交叉而形成新的学科，如文化心理学、文化人类学、文化社会学等。•二、文化修养（一）文化修养与人文1．文化修养：是指掌握科学知识和人文知识，崇尚科学、反对迷信和伪科学，对人文文化、科技文化中的部分学科有了解、研究、分析、掌握的技能，可以独立思考、剖析、总结并得出自己的世界观、价值观的一种素养。2．文化是人文修养的根基：文化的沉淀影响人的素质，伟大的古希腊文化、古罗马文化造就了以希波克拉底为代表的西方医学文明；不朽的黄河文化铸就了祖国医学的灵魂。•（二）文化能力1．文化能力的组成•文化能力是指个体在与他人沟通交流的过程中，运用自己所拥有的文化知识，用客观的、批判的、开阔的...
