学会尊重学生有一天间操过后,我刚走上讲台，一名男学生就跑到我跟前说：“教师，我要上厕所。”当时我想间操时间足够上厕所了，众目睽睽之下这不是公然轻视我这个教师吗，我便大声说：“回去。”可他却扭头走出教室，我站在那里感觉好没面子，异常生气，同时脑子里在迅速思考我该怎样解决这件事。没过多大一会儿，该男生返回教室，我想我该抓住机会找回面子，我就问他：“你这样做对吗？如果你是老师你该怎么办？”他则迟疑一下却说：“那你当时为什么大声向我喊呢？”我冲口而出：“我生气所以才喊。”他又说：“那也用不着这么大声呀。”我又分辩说：“喊才大声，不大声能叫喊吗？”可能他一时找不到合适的语言了，又不想站在门口尴尬，就随口说：“对不起，教师我错了。”当我听到这句话时，我心里有了胜利的感觉，就没再追究，让他回去了。可是，当我整理了思路要开始上课时，我看到了讲台下那些紧张的学生，我忽然意识到了我的失态，我怎么能因为一点小事或是我所谓的面子而影响了大家，于是我很认真的向同学们说了声抱歉。回到办公室，我冷静的反思自己的行为，我想如果当时控制一下自己的情绪把问题留在这个时候解决，是不是更合适一些。我所谓的“胜利”能让学生服气吗？尽管我们也知道尊重学生，可一碰到具体问题，常常会变成一切由自己“主宰”，试想让学生把话说完，或者多问一句为什么，或者说句关心的话，事情就会向相反的方向发展的。
