使学生轻松高效的学习化学一、认真听课，做好笔记。最有效的学习是在课堂上能认真听课积极思考，并做好听课笔记，好的笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现与提炼。由于化学学科知识点既多又零碎、分散，所以，课堂上除了认真听课，积极思考外，还要在理解的基础上，让学生用自己的语言记下学习内容的重点、难点知识，以及解题思路和疑难点，便于学习新知和今后的复习。二、要及时复习复习并不仅仅是对已学知识的简单回顾，而是要在自己的大脑中考虑新旧知识的相互联系，并进行重整，形成新的知识体系。所以，学生课后要及时对听课内容进行复习，做好知识的整理和归纳，这样才能使知识融会贯通，避免出现越学越乱的现象。比如元素与原子的区别，化合价与离子符号的书写等学生都易混淆，课堂上记住了，时间一长就混淆了，所以及时有计划的复习很必要。三、学会巧记由于要记的化学知识点比较多，如果靠死记硬背是难以记牢的，所以应教学生学会巧记。化学上常用的记忆方法有：比较法（常用于容易混淆、相互干扰的知识。如单质和化合物、分子和原子、饱和溶液和不饱和溶液）、归纳法、歌诀记忆法、理解记忆法和实验记忆法。比如化合价记忆就利用化合价口诀进行记忆，因为记忆内容语音和谐，节奏鲜明，朗朗上口，容易引起学生的兴趣和注意，便于存储又利于检索。四、精练练习是理解消化巩固课堂知识的重要途径。但练习要有针对性，不能搞题海战术，应以掌握基本方法和解题规律为目标。在解题过程中，要注意一题多解和归纳总结，这样才能达到做一题会一类的效果。如化学计算中常用的技巧法有：守恒法、关系式法、估算法、差量法等，通过练习可以让学生熟练的掌握这些解题方法。五、备好“错题本”做题的目的是培养能力、寻找自己的弱点和不足的有效途径。所以，对平时出现的错题，要求学生做好修正并记录下来。记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路，不要简单写上一个答案了事。同时，要经常翻阅复习，这样就可以避免以后出现类似的错误。六、重视化学实验，培养动手能力化学是以实验为基础的自然学科。在研究元素化合物的有关化学性质，进行物质的分离与提纯、鉴别与鉴定等定性定量分析时，一般都要以实验为手段加以验证或探究完成而得出结论，因此要学好化学必须重视实验。从简单的常用仪器的使用、基本操作的训练到复杂实验的设计都要求学生认真操作、大胆试验。帮相学生在设计实验时要做到科学合理，即装置简单、操作方便、程序合理、现象明显。鼓励学生对老师在课堂上的演示实验要细心观察积极思考，掌握实验的原理、步骤、现象和要领，课本中安排的学生实验和家庭实验是培养动手能力的最好机会，鼓励学生要积极参与认真去做。化学实验不但能培养学生观察、思维、动手等能力，还能加深对相关知识的认识和理解，所以必须重视化学实验。平时做实验，鼓励学生多问几个为什么，思考如何做，为什么要这样做，还可以怎样做，从而达到“知其然，也知其所以然”的目的。此外，要把化学学好，还要多关注与化学有关的社会热点问题和生活问题，善于把书本知识与实际结合起来。我相信学生如果做到以上几点一定能把化学学好。
