下蜀中心小学三年级科学学科备课教案备课组：科学组备课时间：9月5日主备人：吴杨执教：吴杨课题《校园里的植物》课时共5课时教学目标1
能说出周围常见植物的名称，并能对常见植物进行简单的分类
了解更多的植物种类，感受植物世界的多姿多彩
了解当地的植物资源，能意识到植物与人类生活的密切关系
能简单概括植物的共同特征
教学重点初步了解植物在形态方面的一些特征
教学难点找出植物的相同之处
课前准备课前了解学校里的各种植物，学校里的植物的照片
教学设计备注教学过程一、导入1
师：先给大家欣赏几副图片，（出示学校植物的照片）这些图片漂亮吗
2．师：这些图片看上去，满眼都是绿色，非常漂亮，那你们有没有觉得图片中的这些景色有点眼熟呢
对了，这些图片显示的就是我们学校各个地方的绿化，我们学校的植物可真多啊，今天我们就象科学家一样一起来研究一下我们身边这些植物，好吗
（板书）【激发起学生对科学的兴趣和探求科学奥秘的欲望，这是小学科学教学的一个重点
从学生熟悉的校园植物的图片入手，揭示课题，充分调动了学生的探究热情
】二、认识校园里的植物整体认识植物：（1）师带领学生排队走进校园里植物较多的地方
提问：你认识的校园里的植物有哪些
比一比谁说得最多
（2）提出观察任务:这些植物的生长环境是什么样子的
这些植物长得有什么特点
（要求从高矮、外形困扩等方面描述植物）（3）交流后让学生按照由矮到高的顺序给这些植物排序，说说矮的、高的植物各有什么特点
（4）小结：植物的外部形状是各种各样的
三、比较校园中的植物
（1）师提问：它们有很多不同，那它们为什么都叫做植物呢
我们观察到的植物有哪些相同点
（2）交流讨论四、课后查阅资料，认识更多植物教后记
