中班语言活动设计《热闹的晚会》活动目标：1.用语言描述牵牛花的特征。2.理解散文内容，尝试想象牵牛花的多种用途。3.感受晚会的有趣和热闹。活动重难点：重点：用语言描述牵牛花的特征。难点：想象牵牛花的多种用途。活动准备：PPT、图谱活动过程：1.了解牵牛花的特征。（出示PPT-----许多牵牛花）幼：好漂亮的花呀。师：这些漂亮的花有一个好听的名字-----牵牛花。请你们用小眼睛仔细看看这些牵牛花是什么样子的。（红色的、白色的、紫色的、粉色的）---像什么？2.师完整讲述散文，幼儿聆听。小动物们要去参加晚会，想用牵牛花把自己打扮的更漂亮。我们一起去看看谁要去参加晚会呢？它们是怎么用牵牛花来打扮自己的？（完整讲述散文，播放PPT。）3.回忆、理解散文内容。师：请说一说，谁要去参加晚会？幼：小鸡、小田鼠、小青蛙、小松鼠。（出示图谱）师：小鸡是怎么用牵牛花去参加晚会的？幼：把牵牛花当成了帽子。（戴在了头上）师：谁记得小鸡是怎么说的？我们来听一听-------哇，多漂亮的红帽子啊！我要戴着它去参加晚会。（请学小鸡说一次。）师：小田鼠、小青蛙-----同上述学法。师：咦，小松鼠走来了，他会怎么用牵牛花去参加晚会？幼：把牵牛花当成了灯。师：灯是怎么亮起来的？幼：萤火虫飞进牵牛花。师：小松鼠让萤火虫飞进牵牛花，然后说：“开灯！”师：一朵朵牵牛花灯闪闪发光。晚会好热闹啊！4.看图谱，讲述散文。我们看着图谱，试着把散文讲一次吧。5．尝试想象牵牛花的用途。.晚会好热闹，你觉得小动物还可以怎么用牵牛花去参加晚会?6.活动延伸。你们的想象力真丰富。王老师想把这些牵牛花放在语言区让小朋友表演，但是我们知道“花儿好看--------我不摘”，怎么办呢？嘿嘿，王老师在美工区投放了漂亮的美工纸，和牵牛花的折叠示意图。请小朋友在活动结束后，去选择你喜欢的颜色折朵漂亮的牵牛花吧。
