大班谈话活动：寒假趣事设计意图：我班的幼儿语言发展较好，多数幼儿都能积极表达自己的意愿和想法，只是部分幼儿胆小不敢在集体面前表达，寒假里每个幼儿都有不一样的经历，让幼儿通过讲述自己的寒假趣事也是锻炼幼儿口语表达能力的一个好的时机，我设计这样一节活动课目的就在于此。活动目标：1、能够积极主动、声音洪亮的讲述寒假中自己的快乐经历。2、会用恰当的语言表达自己的情感，表述连贯完整。3、注意倾听同伴的谈话，理解并归纳他人讲话的主要内容。活动准备：1、预先请幼儿考虑新年里想做的一件事情，并记住自己在寒假中的快乐活动。2、请幼儿将新年中的活动照片、绘画手工等贴在“快乐新年”墙饰上，有纪念实物的展在班内“快乐新年”展台上，收集幼儿新年活动录象片。活动重、难点：重点：会用恰当的语言表达自己的情感，表述连贯完整。难点：会用恰当的语言表达自己的情感，表述连贯完整；能归纳他人讲话的内容。活动过程：一、开始部分：集体演唱歌曲《新年好》，播放幼儿的新年活动录象片段，调动幼儿对寒假生活的讲述兴趣。二、基本部分：1、幼儿4-5人一组，讲述自己在新年中的快乐经历，教师观察幼儿讲述的主动性和交流的规则，了解幼儿讲述的内容和水平。2、轮流讲述，请幼儿到集体面前结合自己的绘画、手工、照片和实物讲述他们的快乐经历，教师引导幼儿连贯完整的讲述，并适时总结归纳同伴的讲话内容。如“×××最高兴的是到×××地方玩，看到了----”“×××很快乐，因为新年他得到了一份礼物。”-----三、结束部分：畅想新年里自己要做的事情。教师：“新年里我们都长大一岁了，说说你们最想做的事情是什么?”教师小结：祝愿大家在新年里都有新的收获和快乐。
