§2-3《三角形的面积练习》教学内容：P12、13练习二的第10—17题和思考题教学目标：1、使学生进一步熟悉三角形面积的计算公式，熟练地计算不同三角形的面积。2、培养学生的分析能力和初步的概括能力。3、体验数学在生活中的作用，培养学生良好的合作意识和探究意识。教学重点:进一步掌握三角形面积的概念，能较熟练掌握三角形面积的计算教学难点:进一步掌握三角形面积的概念，能较熟练掌握三角形面积的计算一、温故预习1、口算8×600＝300÷50＝44×200＝68÷34＝11×400＝240÷60＝12×100＝480÷4＝2、两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于三角形的（），平行四边形的高等于三角形的（），每个三角形的面积等于平行四边形面积的（）。因为平行四边形的面积=底×高，所以三角形的面积=，用字母表示S=3、P12.12量出每个三角形的底和高，算出他们的面积二、课堂助学1、书p12第10题2、书p12第11题说说你是怎么想的？（底和高想乘得18）列举出：1×18=18，2×9=18，3×6=18学生画出尽可能不相同的三角形，并在每个三角形下面写出求面积的算式。教师巡视检查。3、书p13第16题让学生通过观察，发现三角形和平行四边形是等底等高，所以面积是它的一半，即：50÷2=25平方厘米补充：剩下两个白色的三角形和也是25平方厘米三、同步训练1、有一块三角形的花圃，底25米，高22米。平均每平方米产鲜花50枝，这块花圃一共可以产鲜花多少枝？2、一块三角形地的底是10米，高6米，一共收蔬菜960千克。这块地平均每平方米收蔬菜多少千克？3、P13思考题依次从大到小算出各块的面积，并说明理由。四、全课小结五、巩固练习一：1、求下面三角形的面积2、一块三角形菜地的底是60米，高15米，如果每棵番茄占地30平方分米，这块菜地可以种多少棵番茄？3、一块白菜地的形状是三角形，它的底是30米，高是20米，如果每平方米种8棵大白菜，这块地一共可以种多少棵大白菜？六、巩固练习二：一、填空1、三角形的面积是42平方分米，底是12分米，高是（）2、一个三角形和一个平行四边形面积相等，底也相等。如果平行四边形的高是12厘米，三角形的高就是（）厘米3、沿着平行四边形的任一对角线剪开,分成两个完全一样的(),它们的底和平行四边形的底().它们的()和平行四边形的高相等.每个三角形的面积是平行四边形面积的()。4、一个三角形的底扩大4倍，高缩小2倍，则面积（）倍。二、画一个面积是6平方厘米的三角形三、应用1、一个三角形的底是48分米，高是底的一半，这个三角形的面积是多少平方分米？2、一张正方形彩纸边长66厘米，要用它做成底是33厘米、高是22厘米的三角形彩旗，最多可以做多少面？3、一条红领巾的底长100厘米,高33厘米,做400条红领巾需要红布多少平方米?4、下图是由一个边长8厘米的正方形和一个边长6厘米的正方形拼的，求阴影部分的面积。6cm8cm10cm4厘米8厘米
