中班数学活动：一样的小熊在哪里VIP专享VIP免费

中班数学活动：一样的小熊在哪里活动目标：1．能按顺序的进行细致的观察，将衣着相同的两个小熊找出来。2．提高幼儿的视觉辨别能力。活动准备：1.挂图：视觉辨认。2.幼儿用书第22页。3.小熊卡片24张，裤子线条、颜色一样的，各6张，分4组。4.水彩笔、粉笔。活动过程：（一）引入活动。故事引入：有一天，小熊哥哥与小熊弟弟去逛街，街上可热闹了，人来人往，小熊哥哥与小熊弟弟走丢了，小熊哥哥找不着小熊弟弟很着急，所以，想请小警察帮助小熊哥哥找到小熊弟弟，引出下个环节。（二）游戏：“猜猜我是谁”。玩法：教师依次出示红、黄、蓝、绿四种颜色，让幼儿辨认。（三）教师依次出示4张不同衣着的小熊卡片，让幼儿观察，分别说出每张卡片上小熊裤子的颜色。（四）集体游戏：“我的朋友在哪里”。玩法：教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿，幼儿将卡片举在胸前，然后，在4个圈里找到和自己拿的小熊卡片一样的小熊，就在哪个圈里。（游戏过程中，教师要注意观察幼儿能否按照小熊裤子条纹的颜色排列寻找朋友，找到后要提醒找到的幼儿再次比较）。（五）游戏：“找到小熊哥哥与小熊弟弟”。1.玩法：教师出示挂图，引导幼儿观察〈〈一样的小熊在哪里〉〉图上的10个小熊的衣着，然后让幼儿找出衣着相同的小熊哥哥与小熊弟弟。2.发书让幼儿自己操作，把小熊哥哥与小熊弟弟用彩笔圈起来。