海安县实验小学教学计划科目：音乐年级：二教者：程海蕾2013学年度第二学期一、全学期教学要求1、学习以音乐的方式与教师和学生交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、能够与大家一起整齐地演唱课本中的歌曲，能边唱边表演部分歌曲。3、认真聆听欣赏曲，尝试以动作和语言表达自己的情绪。4、初步了解简单的音乐知识。二、各单元（章、节）具体教学要求第一单元春来了1、能结合自己的体验在生活中寻找春天，在音乐活动中抒发自己对春天的喜爱。2、能根据歌曲表情和演唱形式的提示整齐的歌唱，感受不同节拍的韵律特点，并作出表情和体态反应。3、在“我的创造”中模仿生活中的声音，尝试进行多层次的声音配合，感受丰富的音响效果，表现出较好的节奏感。第二单元生肖乐园1、能饶有兴趣地参与本单元听、唱、模拟等音乐活动，在活动中增强对“十二生肖”等民俗文化以及动物“朋友”的关注与喜爱。2、聆听《母鸡与公鸡》、《金蛇狂舞》等作品，感受乐曲情绪，随音乐展开想象。3、能用自然明亮的声音演唱本单元的歌曲，通过速度、音色、力度的变化，用歌声表现动物不同的形象特点。第三单元时钟滴答1、让学生通过对一组与时钟、时间有关的音乐的感受和体验，激发对学习的热爱和对生活的珍惜，了解时间的宝贵。2、在听赏、演唱等音乐活动中感受活泼、欢快的情绪，体验时间的宝贵，懂得应该珍惜时间，努力学习。3、通过用不同速度演唱相同歌曲，体验速度对表现音乐情绪的作用；通过简单的二部说唱练习，初步感受到声部间的和谐。第四单元亲亲红领巾1、能安静地聆听乐曲，并能用自己理解的方式表现音乐。能用唱名模唱器乐曲中的简单主题。2、通过欣赏《亲亲红领巾》和《快乐的节日》，能感受到歌曲欢快、第1页共5页活泼、明朗、向上的情绪。为歌曲加入伴奏或随乐哼唱等活动感受、体验四二拍、四四拍歌曲节拍的特点。3、在扮演角色随音乐律动中表现出较好的协调性和合作性。能通过身体动作和打击乐器的运用感受强弱起节拍的特点。第五单元包子、剪子、锤1、音乐欣赏活动中能理解歌曲的内容和基本情绪，能随音乐做出自然的表情与体态反应，能随乐律动。2、通过本单元游戏歌曲的学唱、听赏和游戏活动的开展，学生的音乐视野得以拓宽。3、学会用明亮饱满的声音演唱歌曲。4、能认识简单的由二分音符、四分音符组成的节奏谱，知道反复记号在歌曲中的运用。第六单元巧嘴巴1、完整而有表情地演唱《数鸭子》和《猜谜谣》，数板与歌声、问与答之间能很好地衔接。能跟着伴奏音乐背唱《数鸭子》。2、聆听《我家小院嘴巴多》等歌曲，能把握作品的基本情绪，体验音乐美感和生活情趣。听赏《鸭子拌嘴》，能展开联想，并试用打击乐器表现自己感受的音乐形象。能认读《唱大戏》中的部分节奏谱。3、乐于参与“我的创造”活动，能根据自己的理解体验用不同的速度和节奏学说绕口令。第七单元都来做音乐1、让学生通过歌曲的学习初步了解中国民族打击乐器的相关知识。2、用游戏的方式让学生融入参与，突出强弱、区分动作，以及用律动解决附点音符的处理。3、学唱歌曲，通过学唱认识乐器基本掌握乐器。4、加入拟声词对歌曲进行拓展，模仿打击乐器的律动动作参与到歌曲中。第八单元美丽的圆1、聆听《小猫的圆舞曲》、《种太阳》等乐曲，能感受其基本情绪，能用画线条、画形象等方式表现对乐曲情绪的把握。2、学习用富有弹性和连贯舒展的声音演唱《法国号》，能边唱边用肢体动作表现三拍子的韵律和情绪特点，准确的模唱歌谱。用甜美圆润的声音有表情地演唱《长大要当宇航员》，感受歌曲浓郁的乡土气息和幻想色彩。知道反复记号的演唱顺序。3、能主动积极地参与集体舞活动，动作合拍，身体协调。第2页共5页三、教学进度及课时安排周次教学内容课时备注11、欣赏《杜鹃圆舞曲》《春晓》2、歌曲《报春》《春天的小河》3、我的创造：森林音乐会321、欣赏《母鸡与公鸡》2、歌曲《小花猫和小老鼠》《十二生肖歌》3、歌表演《小花猫和小老鼠》331、欣赏《在钟表店里》2、歌曲《两只懒乌鸦》《钟》3、歌表演《两只懒乌鸦》441、欣赏《亲亲红领巾》《快乐的节日》2、歌曲《共产儿童团歌》《我是小鼓手》3、奏出旗曲351、欣赏《夏...
