课前“自主学习任务单”班级学生姓名：________一、学习指南1.课题名称:鄂教版小学六年级语文下册第四单元第12课《如果人类也有尾巴》2.达成目标：通过观看教学视频和完成自主学习任务单规定的任务:①学会本课的生字词。②借助思维导图，理清文章的结构。③体会科学小品文准确而风趣的语言特点。3.学习方法建议：①思维导图法。理解想象推进的逻辑关系以及想象内容产生的依据②圈画关键词。③图表法。4.课堂学习形式预告：二、学习任务通过观看教学视频、阅读教材、分析提供的学习资源自学，完成下列学习任务：1.自由读课文，完成下列练习。①.给下面加点的字选择正确的读音。穴位（xuéxuè）癌症（zhèngzhèn）磨蹭（cèngceng）针灸（jiǔjiù）末梢（wèimò）平衡（hénghén）②.根据意思写词语。指某事常见，不足为奇。（）指常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。（）③给加点的字选择正确的解释。A.胜过，超过B.能承担，能承受C.胜利D.优美的景物或境界最引人入胜的奥林匹克比赛也会增加用尾巴较量的项目。（）狭路相逢勇者胜。（）检测自学练习进阶作业用思维导图细化文章结构，弄清作者想象的具体内容协作探究填表格，讨论想象的依据以及有尾巴的利弊展示交流明科学小品文之特点，鼓励大胆想象2.运用以前学过的思维导图法，理清文章的思路。3.通过第10课《河边的卵石说些什么话》和第11课《奇妙的田螺》的学习，结合视频，将下列表格填完整。课题体裁主要表现形式《河边的卵石说些什么话》科学小品文自述《奇妙的田螺》《如果人类也有尾巴》4.认真读课文，边读边圈出文中表示推测语气的词。如：人的尾巴我想不会太长，也不会长毛。这些词体现了作者用语的三、困惑与建议（邾城街中心小学曾慧）
