镇江新区翠竹苑幼儿园资料中班下学期数学教案认识梯形活动目标1.引导幼儿感知梯形的基本特征。2.启发幼儿学习按图形特征归类，巩固对几何图形的认识。活动准备教具几何图形（见图一、图二）。学具第一组:正方形、长方形、三角形纸若干，剪刀6把；第二组：图卡（见图三），彩笔若干支；第三组：填空格图（见图四），铅笔6支，幼儿用书画面11；第五组：植物生长卡片6套，幼儿用书画面11；第六组：依次涂色卡（见图六），彩笔若干支，幼儿用书画面11。活动过程1.集体活动。（1）图形分类。出示图一，“绒板上有许多图形，谁会把一样的图形放在一起”请一名幼儿操作。“每种图形各有几个？”（2）认识梯形。教师手指梯形，“这是什么图形？它和长方形什么地方一样，什么地方不一样？”（它们都有四条边，四个角，梯形上面边短，下面的边长；上下两条边平平的，旁边的边是斜的）教师在幼儿讲述时，可将长方形纸片和梯形纸片重叠起来，引导幼儿观察比较。“梯形有四条边，上下两条边平平的，不一样长，有四个角，不一样大。”（3）引导幼儿观察直角梯形、四边形。“这两个图形都是梯形吗？”（不是）“哪一个图形是梯形，你从什么地方看出它是梯形的？”（上下两条边平平的，不一样长，四个角不一样大）2.小组活动。第一组，变梯形。“请小朋友拿一张图形纸把它剪一剪，让它变成梯形。”第二组，给梯形涂色。“看看图上都有什么图形，请小朋友给梯形都涂上颜色。”第三组，按序填空格。“看清空格前后各有几个点子，想想空格中应该印几个点子，填好之后要从头念一遍。”第四组，看数字接着印点子。“想一想，再印几个点子，点子数目就和数字一样多了？”第五组，给树排队。“看看这些树有什么不同，想想怎样给他们排队。”第六组，依样涂色。“先看看图上涂有什么颜色，是怎么涂的，请你接下去涂。”教师重点指导第一活动小组游戏。3.活动评价。请个别幼儿演示是怎样变梯形的，启发幼儿想出多种方法。活动建议本活动主要是通过与长方形对比来感知梯形的特征。教师要引导幼儿观察两镇江新区翠竹苑幼儿园资料中班下学期数学教案图形的异同，启发幼儿比较图形的边和角。在比较的基础上再出示直角梯形和四边形，让幼儿运用已有经验进行辨别判断。活动延伸可让幼儿找找周围生活中有些什么像梯形，在游戏中引导幼儿用积木、小棍等拼搭梯形。镇江新区翠竹苑幼儿园资料中班下学期数学教案
