13、只有一个地球第一课时导学目标1、学会本课生字，读准字音，能正确地书写课文中的词语。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。3、联系实际，深入思考，使学生明白“只有一个地球”的道理。导学过程一、导入新课我们有一个共同的家园，她孕育了亿万个生灵，并且无私地奉献着，你知道她是谁吗？她就是地球，今天，让我们来了解这位母亲。板题：只有一个地球二、自主学习1、读课文，划出生字词，借助拼音读准字音。2、查字典或用其他方式理解词语意思。3、细读课文，理清文章层次。A、共有几个自然段？每个自然段主要写什么？B、课文写了地球的哪几个方面？三、合作交流1、读宇航员发出的感叹“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”，听到这些，你有何疑问？2、演示地球在太阳系中运行的情况，感觉地球的渺小，了解运用的说明方法。四、课堂小结简要说说你的收获。五、达标测评学习巩固1、2题第二课时导学目标1、懂得只有一个地球的道理，增强珍惜资源、保护环境的意识。2、搜集有关地球的资料，增强保护地球的自觉性。一、复习导入听写本课词语，复述课文内容。二、自主学习1、读课文，要求读流利。2、谈谈你对自然资源的了解。三问题探究1、读第三自然段，理解矿物资源面临的危机。A、矿物资源是不可再生的。B、了解矿物资源形成时间长和来之不易。C、感悟人类对矿物资源的破坏。2、学习第四自然段A、理解“本来”在句子中的作用。B、品读句子C、交流自己收集的资料或图片。四、总结课文五、达标测评学习巩固第三、四题
