奇幻之旅《地心游记》阅读指导教学目标：1、认识封面，了解作者及本书的主要内容。2、教给学生阅读科幻小说的方法，并尝试着这种方法阅读几个故事，激发学生的好奇心，心中有阅读期待。3、培养学生有计划阅读，激发学生对科学的热爱与兴趣。教学难点：知道如何阅读整本书。教学重点：掌握阅读角度一、引入北大学中文系教授、著名作家孔庆东说：领导人类前进的，是科学；领导科学前进的，是幻想。科幻小说，既是科学的花朵，又是天马的丝缰。愿新世纪的每个人，心中都有科幻的典藏。今天，老师就来推荐大家阅读一篇一本科幻典藏——《地心游记》。你们有兴趣吗？二、阅读封面一本书拿到手，首先看到的是封面，封面最吸引你的是哪一部分?1、插图。看到这幅图，你的眼前浮现出怎样的场景？在广阔的海洋里，出现了两头怪兽。其中一头怪兽长着海蜥蜴的头，有着一张鼠海豚的嘴巴以及鳄鱼的牙齿，那是鱼龙。另一头怪兽是一头看似海蛇却有着龟壳的蛇颈龙。它们在大海里拼命地厮杀，仿佛一定要把对方置于死地。它们搅得海洋掀起了滔天巨浪，似乎要把周围的一切都要淹没到海底似的。）思考：你觉得这是一个怎样的故事？（板书：惊心动魄、扣人心弦、引人入胜）2、作者。儒勒·凡尔纳（1828.2.8—1905.3.24），是19世纪法国著名作家，创作了大量优秀的文学作品，被誉为“现代科学幻想小说之父”。代表作有《海底两万里》、《八十天环游地球》、《气球上的五星期》等，其中《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》和《神秘岛》被称为凡尔纳三部曲。据联合国教科文组织的资料，凡尔纳是世界上被翻译的作品最多的第二大名家，在法国，2005年被定为凡尔纳年，以纪念他百年忌辰。3、书名,看了书名，你迫切的想知道什么？A、认识主要人物人物身份奥托·李登布洛克教授阿克赛尔李登布教授的侄子汉斯向导李登布洛克教授,细心，，狂热爱好研究科，不怕艰难险阻，有冒险精神。阿克赛尔是他的侄子和助手，是一个聪明机智的年轻人。汉斯是这次旅途的向导，发挥了很大的作用，B、了解故事发展和结局快速浏览阅读目录，你知道了什么？从目录里获取了哪些信息？（故事内容写作顺序）你看，学会看目录，能让我们提前了解本书内容，获取有效的信息，也可以帮助自己判断要不要读这本书，要精读还是略读。三、片段激发阅读兴趣，指导阅读的角度1、地心游记是一部科幻小说，你知道这一类书有什么特点吗？提示：科幻小说：用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。2、这部作品就集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想熔于一炉。出示：1、丰富详尽的知识2、惊心动魄的场面3、险象环生的情节你最感兴趣的是哪一方面？让我们先睹为快。根据回答阅读片段。其实，我们在阅读时，不同的人有不同的角度，喜欢画的人还可以看看书中的插图，还可以关注人物的特点和精神。四、小结我想，这本书应该是你们这个充满憧憬，爱幻想的年龄的所爱。那么，赶紧阅读吧。凡尔纳会带你进行一段奇幻之旅。
