第四单元两位数乘两位数第一课时：口算乘法教学目标：1、使学生掌握两位数、几百几十数乘一位数的口算方法，并正确而熟练地进行计算
2、在交流中积极发言，认真思考，并学会倾听
教学重点：体验算法多样化，熟练口算
教学难点：两位数乘一位数的口算方法
教学方法：引导启发、自主探究、合作交流、反复练习
教学准备：课件
教学过程：一、口算练习
12×3=22×4=33×2=14×2=31×3=11×6=42×2=21×4=10×6=50×6=40×7=70×3=23×2=60×2=23×3=200×7=120×4=500×7=420×0=800×9=二、创设情境，探究方法
1、出示教材41页情境图
（1）引导读题，明确已知什么，求什么
（2）指名列式（板书）：15×3=（3）尝试口算，并与同桌说说你的算法
（4）指名汇报并板书（鼓励多种算法）2、想一想：150×3=该怎么计算呢
（1）独立完成
（2）同桌交流，还有其他方法吗
（3）指名汇报并板书
3、强化练习，突出算法
完成教材第43页第1题，独立完成，指名汇报（展台展示）
4、小结算法
两位数乘一位数该怎样口算
几百几十数乘一位数呢
三、反复练习，巩固算法
1、完成教材第41页“做一做”，对比每组两道题有什么关系
2、完成教材第43页第3题，汇报订正
（1）120×5积的末尾只有一个0
（）（2）16×5和15×6的结果相同
（）4、填一填
15×5=7524×3=7229×3=87150×5=（）×3=720()×3=870四、课堂小结
这节课你有什么收获
五、布置作业
教材第43页第2、4题
六、板书设计
两位数、几百几十数乘一位数15×3=45150×3=45010×3=3015100×3=30015015×3=455×3=15×350×3=150×3150×3=45030+15=4545300+150=450450七
