幼儿园大班计算活动教案《找邻居》活动目标：1
能发现比一个数多一少一的数初步理解相邻数的含义2
知道5以内1除外的任何一个数与前后两数之间的关系3
乐于参与数学活动，体验活动的乐趣
活动准备；1、1-5的数字卡片，点卡
2、新房图一字排开五间连在一起，3、幼儿操作材料
活动过程：一、谈话导入，出示数字宝宝
1、情景导入，激发幼儿兴趣
教师；今天，又到了数学王国的时间
我从王国里请来了几位小客人
你们想看看是谁吗、2认识数字宝宝，并拍手欢迎
二、住新房从小到大排列
1、数字住新房
教师：这些可爱的数字宝宝看到别人都住上了新房，他们也想住新房
于是，老师昨晚连夜设计了一张新房图
（1）你们看房子漂亮了吗
那一共有几间房你们怎么知道的，从那边数的
（2）要从左往右数，那么第一间给哪个数字宝宝呢
(3)幼儿操作教师表扬
2、点卡住新房，（1）我也要住新房，我也要住新房小朋友你们愿意帮她吗
（2）为什么要这样放呢
（3）教师小结三、找邻居1、给小2找邻居
教师；数字宝宝和点卡妹妹住在新房里可开心了，可过了一段时间
数字宝宝2觉得太无聊了，于是他带着点卡妹妹去找离它最近的邻居玩玩，谁离2最近
（1）教师引导幼儿观察，2的邻居（2）观察1和3与2的关系
（3）教师小结；1比2小，就是它的小邻居
3比2大，是2的大邻居
在数学王国里它们叫相邻数
2、数字四找邻居
（1）教师；小4也要找邻居那我们来看看他的邻居是谁、教师事先把4的左右两边遮起来，让幼儿猜
（2）幼儿说结果教师肯定
3、找中间数(1)出示2和4找它们的中间数，（2）教师引导幼儿（3）教师小结：三个数之间，中间的一个数比前面的数多一，比后面的数少一
四、幼儿操作1、给小动物找门牌号
(相邻数)2、画苹果
（找中间数）3、幼儿集体操作，教师；刚才国王送来了进入城堡的入场卷，但是，你们必须把上面得题目了，才有效哟
五，活动结束部分教
