大班美术欣赏活动《红黄蓝构成》VIP专享VIP免费

大班美术欣赏活动：《红黄蓝构成》活动目标：1.欣赏蒙德里安的《红黄蓝构成》等作品，尝试用红、黄、蓝三种不同比例的蜡光纸色块在正方形和长方形的纸中组合粘贴，加深对蒙德里安作品风格的感受和体验。2.迁移折纸经验，能将正方形折成自己需要的各种由直线构成的图形。3.能按照先摆图形后粘帖的程序操作，体验创作的快乐。准备：1.蒙德里《安红黄蓝构成》等作品挂图。2.A4纸大小的图画纸人手一张，裁成A4纸的四分之一大小的正方形红、黄、蓝色蜡光纸（幼儿人手一份）3.胶水，剪刀人手一份活动过程一、幼儿诼一欣赏蒙德里安的《红黄蓝构成》等作品，感受作品的用色和造型特点1.出示作品，引导幼儿欣赏。师：今天老师带来了一个画家的一些画。他的名字叫蒙德里安。（带读作品名字）他的作品名称是《红黄蓝构成》（带读作品名称）请你们仔细看看，能不能发现他的画有什么特点。师：你觉得他的画好象什么？2.引导幼儿进一步细致观察，了解其颜色。图形的特点。师：谁能发现这些画都用了哪些颜色？（引导幼儿找出蒙德里安作品中用色风格和特点）师：每一幅画上的红、黄、蓝色一样多吗？谁能发现这幅《红黄蓝构成》画上哪种色块最多，哪种色块第二，哪种色块最少？师：每一幅画上的红、黄、蓝色都是按照这样的大小来分配的吗？师：谁还发现这些色块都是什么图形？师：在画上所有的线条都是什么线？请个小朋友来画画看。二、幼儿讨论操作1.出示材料，交代任务。师：今天，老师为你们每人准备的红、黄、蓝三色正方形蜡光纸各一张，请你们学学这位画家，也用红、黄、蓝不同大小的正方形、长方形、三角形粘贴成一幅画。2.引导幼儿讨论操作策略。（1）讨论怎样改变纸的形状。师：今天老师只给你们准备了一个正方形，如果你还需要颜色，大小不同的正方形、长方形、三角形怎么办？（请个别幼儿上来演示）师：怎样才能剪得直呢？（教师帮助整理并迁移折纸经验：先折成自己想要的形状，然后沿着折痕剪。）（2）引导幼儿讨论如何选择或改变底纸。师：你想在什么形状的底纸上帖？师：老师给你们的是长方形纸，如果你想要在正方形纸上贴怎么办？（引导幼儿将长方形纸折剪成正方形。）师：如果你想要在菱形纸上贴怎么办？（引导幼儿将正方形纸的角朝上摆放。）（3）讨论构图。师：请小朋友先想一想你想制作一幅怎样的图，把你想要的形状先全部折剪好，然后先摆一摆，对好了位置之后再用胶水进行粘帖，记住了吗？三、幼儿创作，教师巡回指导鼓励幼儿根据底纸形状大胆运用不同色块进行构图和粘帖。四．幼儿展示和欣赏作品1.引导幼儿评价作品师：你喜欢哪幅作品？为什么？2.请幼儿介绍自己作品的独特之处。