StarterunitWelcomeback单元分析教学目标知识与技能：A.知识目标：1、能听、说、读、写上学期学过的单词和句子2、能听、说、读rideacow,throughthestreet,blowakiss,rideaway,bakeacake,breakanegg,shakeyourleg.B.技能目标：1、根据听到的句子指认图片。2、看图说句子。3、学唱歌曲。4、找出不同类的词。5、填空。6、看图写单词。7、听录音标序号。8、阅读连线。过程与方法：1、通过模仿练习法让学生说得准确。教师在范读字母、单词或句子之前，要让学生听老师的读音，看老师的口形，并鼓励学生大胆开口，敢于大声讲英语，说错了及时纠正，并注意将正确的音与错误的音进行比较，反复训练，以免在语音上给学生留下后患。另外，应鼓励学生课下尽量用所学过的常用表达方式进行相互对话。2、通过愉快教学法，让学生乐学。教师在教学中，应使整个教学都弥漫着一种和谐、融洽、振奋、饱满的情绪气氛。同时，在教学时，使学生进入语境，创造情景，帮助学生通过英语直接理解教学内容意思，养成用英语思维的习惯。其次，在教学过程中，安排一些兴趣活动。如：唱歌、游戏、饶口令等。运用这些灵活的教学方法，让学生在“乐中学”又在“学中乐”。情感态度价值观：1、通过学唱歌曲，培养学生的学习兴趣和美感。2、通过完成填色智力题，培养学生的逻辑思维能力。3、通过游戏，小组竞赛等活动培养学生学习英语的兴趣，同时培养学生积极的竞争意识和合作精神。4、培养学生良好的书写习惯。教学重点一类单词：rideacow,throughthestreet,blowakiss,rideaway,bakeacake,breakanegg,shakeyourleg一类句子：Whatcolourareyourshoes?Doyoulikefootball?Howmanyboysarethere?Haveyougotabike?What’sinyourbag?教学难点1、理解并会唱歌曲。2、在有范例的情况下，学生可以独立对已学的单词进行分类。3、在提示下，学生可以进行简短的对话。1学情分析这个单元主要是复习上册课本的知识和内容以及新授一首歌曲。其中学唱歌曲和用句子简单对话是本单元的重点和难点。要说明的是歌曲的难度很大，几乎整首歌词都是学生没有学过的词句，教师在教学的时候一定要注意保护和激发这种学习兴趣，从而提高教学效果，让学生有信心有耐心的学习歌曲。在最后一个部分，学生可能对旧知有所遗忘，需要在老师的指导下进行对话。课时划分课时安排：（共2课时）第一课时：part1第二课时：part2-92
