四年级英语学科教案第8单元课题：Howareyou?第3课时总第个教案教学内容：Unit8Howareyou?第三课时（Cartoontime）教学目标：知识目标：1.能在适当情景下使用本单元重点单词和句型进行交际。2.能有感情朗读cartoontime,并表演。3.了解怎样保持健康。能力目标：1.培养学生良好的预习习惯。2.通过小组合作学习，培养学生的合作互助的能力。情感目标：1.让学生在学习活动中学会关心同学、帮助朋友。教学重点：能有感情朗读cartoontime,并表演。教学准备：教师准备：PPT课件、句型条、图片等。学生准备：教学过程：Step1Preparation1.Warmupandreviewa.Chant(配上音乐、动作)b.Reviewstorytime，trytodub.c.根据提示，尝试背诵。d.Playagame.(选择一张卡片，根据卡片完成情景对话)e.自评Step2PresentationandpracticeCartoontime1.Healthyisveryimportant.Weshoulddrinkmorewater,anddosomesportseveryday.OnSunday,SamwantstodosomesportswithBobby.HecallsBobby.(出示图片)Whataretheytalkingabout?Guess!2.IsTinathere,too?Let’swatchthecartoon.(播放卡通)学生回答问题。3.听录音，标出升调。（Check）二次备课4.跟读，体会Sam和Bobby说话的语气和感情。5.Actinpairs.(细读书上表演要求)Step3Productionandprogress1.ActthestoryT:Ithinkthestoryisnotover.Whatwillhappenednext?T:Canyoumakeadialoguewithyourpartner?Thesesentenceswillhelpyou.2.Trytosay总结本单元重要句型和知识点。Blackboarddesign:Unit8Howareyou?电话用语：Hello，mayIspeakto...?Thisis...speaking.Isthat...?病症：What’sthematter?=What’swrongwith?Ihave...Homework背诵并表演cartoontime。教学反思：（第次）
