第1章生物与环境第3节生物对环境的影响主备人：田友红审核人：王玉强【学习目标】1．描述生物对环境的影响
2．学会使用干湿计，尝试收集和处理数据的多种方法，进一步培养学生的科学探究能力
3．认同生物对环境具有不同的影响，意识到合理开发、利用生物资源的重要性
【学习重难点】重点：描述生物对环境的影响
难点：尝试收集和处理数据的科学探究方法
【自主学习】1、“空气湿度”表示
空气湿度过大或过小，都会于一些细菌和病毒的繁殖或传播
科学测定表明，空气的相对湿度在范围内时，病菌死亡较快
2、测量空气湿度时，常会用到和等工具
【合作学习】一、分析生物对环境的影响阅读P11资料，然后组内讨论：1、牛、蜣螂各自对环境产生了什么影响
2、澳大利亚政府为什么要引进蜣螂，而不用人工的方法清除牛粪和喷洒灭蝇的杀虫剂
3、这个事例能说明什么问题
二、“探究不同植被对空气湿度的影响”活动活动目的：探究同一地区，不同植被对空气湿度的影响
了解生物对环境的影响
活动记录：1、活动小组成员
2、选择不同植被环境的地点分别是：草坪，灌木丛，裸地
3、测试（方法按照P12），结果填入该页表格中4、讨论与思考①在分析测量的数据时，哪组数据对你得出结论有帮助
②用3组平均值数据来制作曲线图，根据曲线进行分析，你能得出什么结论
③在测试过程中，为什么要选择3种不同的环境
④通过实验，除了发现植物对空气湿度有影响以外，你还发现了其他的问题吗
⑤实验时，选择的测试点为什么要远离有水的环境
三、组内讨论1、植物对环境还有哪些影响
【课堂小结】【课堂反馈】1、生物与环境之间的关系，是相互、相互的2、在同一地区的同一时间段，在以下环境中，空气湿度最大的是（）A
森林3、下列叙述中反映生物对环境影响的一项是（）A
在沙地植树造林，可以防风固沙B
竹节虫具有与数枝相似的体型C
仙人掌具有叶刺和肉质茎D
