高中物理学习材料（灿若寒星**整理制作）物体的受力分析专题（学习完第三章相互作用1-3节后，就“受力分析”进行强化训练）一、受力分析的步骤:为了在受力分析时不添加力，也不漏掉力，分析受力应按下面的步骤进行：1、确定分析对象：特别是在涉及多个物体构成的系统时，据题意找准受力分析的对象至关重要，分析物体受到的力时只关心分析对象受到的力。为防止“添力”，必须要找到施力物体必。为防止“漏力”，对于接触力如弹力、摩擦力等，在物体接触的地方都要进行判断；而对于场力（如重力等）则要特别注意，一般先画为宜。2、画受力图的顺序：先重力，后弹力，再摩擦力，最后其它力（以上三种力要根据力产生的原因、条件、特点进行分析）。二、常用的两种确定受力存在与否的方法：（1）条件法：根据各力产生的条件判断，如弹力产生条件：直接接触且接触面有形变；摩擦力产生条件：直接接触，接触面粗糙；有弹力（或有挤压、有形变）；有相对运动或相对运动的趋势等。（2）二力平衡法：当只是根据弹力、摩擦力的产生条件很难判断物体是否受弹力、摩擦力时，有时可以借助二力平衡条件来分析物体的受力情况；（3）假设法：有时还可以用假设法分析：先假设此力不存在，观察所研究的物体会发生怎样的运动，然后判断这个力应在什么方向，对象才能满足给定的运动状态。练习：分析以下物体的受力情况，并画出示意图。1、分析物体A的受力2、分析A的受力：Aα（A静止）AαFv（A向下运动，斜面不光滑）（A静止）F（A匀速下滑）FF（A静止）F1α（光滑小球）Aα（光滑小球）A（A靠着墙壁下）3、综合：分析A、B的受力（右图画在两个图中）4．如图所示，水平传送带上的物体。（1）随传送带匀速向右运动（2）传送带由静止起动5．如图所示，倾斜传送带上的物体。（1）向上运输（2）向下运输6．如图所示，电梯上的人。（1）随电梯匀速上升（2）刚踏上电梯的瞬间7．如图所示，A和B都处于静止状态，请分析A、B的受力。8.如图所示，各图中，物体总重力为G，请分析砖与墙及砖与砖的各接触面间是否有摩擦力存在？如有大小是多少？AB（A静止）αvABC（A、B一起匀速向右运动）A的受力图ABC（A、B一起匀速向右运动）B的受力图vFBA第8题图10.分析下列物体A的受力：（均静止）受力分析专题训练1．对物体进行受力分析时应该注意以下几个问题：一、首先应该确定，并把从周围的物体隔离出来。二、要养成按一步骤分析的习惯，以免漏分析某个力，一般应先分析，然后环绕物体一周，找出跟研究对象，并逐个分析这些物体对研究对象的弹力和摩擦力，最后再分析其它的力。三、每分析一个力，都应找出物体，以防止多分析出某些不存在的力，如汽车刹车时还要继续向前运动。四、只分析研究对象力，不分析研究对象对其它物体所的力七、分析物体受力时，除了考虑它与周围物体的作用外，还要考虑物体的运动情况(平衡状态、加速或减速)，当物体的运动情况不同时，其情况也不同。八、为了使问题简化，常忽略某些次要的力，如物体速度不大时的空气阻力物体在空气中所受的浮力，物体在水中运动时所受的阻力2、A物体都静止，分析A物体的受力情况3、分析下列物体所受的力(竖直面光滑，水平面粗糙)4、分析A的受力，并求摩擦力的大小αBABA（光滑小球）ABαAFAFAAABABAMmmcABＡＡ以上A处于静止状态AＡA沿着墙向上运动AA沿着水平面向右运动AA沿着斜面向上运动（匀速）v（A静止）（A匀速下滑）5、分析物体在水平面上物体A和B的受力，画在已经隔离开的物体上（图中A、B相对静止匀速向右运动）（图中A、B相对静止加速向右运动）6、分析A和B物体受的力分析A和C受力（A静止，A质量大于B的质量）（A、B一起匀速向右运动）7、对下列物体作受力分析8、对下列物体作受力分析空中飞行的足球匀速行驶的汽车VVABFABFAFAABFAB画出以下静止物体的受力分析图：反思：注意细节ABCFFABCFFABCFFABCFABCF
