小班绘本：被澡盆卡住的熊活动目标：1.在教师引导下仔细观察画面，并尝试用简单的语言表达自己的理解。2.初步体验成长的快乐。活动准备：故事PPT，小衣服、小裤子、小袜子小鞋子奶瓶等图片。活动过程：一、引题激疑，产生阅读兴趣。1．（播放图1）有只小熊正在洗澡呢，瞧！小熊喜欢洗澡吗？你从什么地方看出来的？小熊是在哪里洗澡的呢？2．我们和小熊一起到小澡盆里来洗洗澡。（播放音乐，跟着音乐做洗澡的动作）3．（出示多媒体画面2）可是这个澡盆后来变小了，那是怎么回事呢？我们一起来看看。二、看图说话，理解故事内容。观察多媒体画面，逐幅提问，帮助幼儿理解内容。1.什么说澡盆变小了？你能看出来吗？引导幼儿观察，以前小熊整个身体都可以坐在澡湓里，后来怎样了？现在呢原来小熊一天天长大了，澡盆太小啦，小熊已经坐不进澡盆啦！2.小熊的朋友来找小熊，他是谁？小河马在对小熊说什么话呢？你是怎么看出来的？3.小熊愿意吗？你是怎么看出来的？他是怎么想的呢？4.小熊还在自己的小澡盆里洗澡，可是有一天，发生了一件可怕的事，大家来看看！小熊怎么了？小熊被澡盆卡住了！5.这可怎么办呢？小朋友们快想想办法吧！小河马会想什么办法呢？（幼儿回答）小河马在干什么？你怎么看出小河马在使劲用力？（他张大嘴巴，）嘿呀嘿呀，小河马拉不出小熊，我们也一起来帮忙，嘿呀嘿呀！（师幼一起做动作）6.小河马把澡盆翻了个身，用力掀，有没有把澡盆掀下来？7.小河马又想了什么办法？看看他手里拿的是什么？（胡椒粉）他把胡椒粉抹在小熊鼻子上，你们看，小熊怎么样了？小熊打了个大大的喷嚏，小澡盆怎么啦？8.小澡盆破了，你们猜，这下小熊会到哪里去洗澡呢？小熊到池塘里去洗澡感觉怎样呢？小熊觉得，这儿真是个大澡盆呀！三、视听结合，完整欣赏故事。师：这么好听的故事，你们猜猜它叫什么名字？四、拓展延伸，感受成长快乐。1.小熊长大了，小澡盆太小用不上了。我们也在长大，想一想，我们小时候用的什么东西，现在也太小用不上了？（幼儿讲述，教师出示图片）2.长大真快乐，可以用大的东西！小熊长大了，学会了在池塘里洗澡的本领我们长大了，也学会了很多本领，有什么本领？3.长大真了不起，本领越来越大！
