25咏华山一导入新课，认识寇准（幻灯片1课题，背景图）1、看华山图片。（出示幻灯片2看图4幅）小朋友看的山，名字叫华山。跟它打个招呼吧。读词语。2、看老师写课题：华山3、书空华化这部分你在哪里见过？提示下面的“十”横要长长的，拖住上面。读课题,华这个字你还在哪里见过？中华华联华丽读音是hua这里是一座山的名字，读hua.跟老师读。这就是华山。你想说什么？注意把句子说完整。4、我们南通也有一座山，叫狼山，有107米高，今天我们认识的华山有20座狼山叠起来那么高。（或者海安的28层，和狼山差不多高）现在你想说华山怎样？5、（幻灯片3图，句子。）出示：啊！华山真高哇！指名读，齐读。（字音都读对了，不过华山还不够高。）二学习词语，读通课文。6、古时候，有个小孩跟着他的先生登上了华山，他叫什么？7、寇准，齐读。（指导读音kòuzhǔn）8、小朋友你们几岁？看来这个小朋友和你们差不多大，是我们的小弟弟，不过他生活在1000多年前的宋代。9、寇准登上了华山，他是这样赞美华山的。（配乐朗读）（幻灯片4出示古诗）10、小朋友，你能读好这首古诗吗？注意把每个字都读准确。生自由读古诗。指名读（提醒更是后鼻音，近是前鼻音。字正腔圆，像个小诗人）齐读。11、寇准登华山，还有一个小故事，就藏在小朋友的书里。打开书本137页，听课文录音。12、小朋友们，故事听好了，我们和词语宝宝打个招呼吧。13、出示三个词语：山路山腰间山顶指名读，读对了，大家跟读。14、相同的字是“山”，看老师画一座山，最后画上去的是——“山路”。15、请小朋友把这三个词语放到山的不同地方。16、山最高的地方叫做“山顶”，房子最高的地方叫——“房顶”，人最高的地方叫——“头顶”。我们的腰在这里，个字的一半，山的腰在——17、寇准登的是华山，我们一起来登词语山。登华山沿着山路艰难爬上山腰情不自禁吟诵称赞（登后鼻音难鼻音禁前鼻音吟诵前鼻音称赞后鼻音平舌音）理解艰难：难，什么意思？你做什么事情觉得难了。加上一个艰，就是很难很难，做什么事情可以说是艰难呢？理解情不自禁：？开火车读词语。(小火车开得又快又稳。声音还很响亮。)18、去拼音，你还能认识这些词语宝宝吗？再登词语山，做小老师，领读。女生领读，男生跟读。注意纠正读音。19、小朋友真了不起，一会儿就学会了课文中的词语。词语宝宝跑到课文中了，你还会读吗？打开语文书，自由读，把每一个字都读正确，读错的地方多读几遍，注意标点符号。读好了，就坐端正，看着老师。20、我们一起来看这一句（出示幻灯片5句子）出示长句1古时候，有个小孩/跟着先生/去登华山。提问：谁去？去干什么？一个人去吗？朗读时，注意停顿就更好了。指名读，齐读。21、第二句，你会读吗？仔细可以看看老师画的停顿符号。他们是怎样登上的？边读边想就能读好了。幻灯片6出示长句2他们沿着山路/艰难地/爬上山顶。指名读，女生读、男生读。22、爬上了山顶，他们看到了什么？这句有点难度，好好练习，用学习第一、二句的方法，注意停顿，边读边想，相信你一定能读好。幻灯片7出示长句3除了蓝天，远远近近的山/都在自己的脚下，太阳显得/那么近，山腰间/飘着朵朵白云。自由练读，注意停顿。自由练习、指名读、齐读。23、自由读、指名读第二小节。齐读。24、读第三、四小节。指名读，齐读。三、学习生字，认真书写。25、小朋友们，词语学得快，课文读得好，生字也一定能写得好，对吗？写字幻灯片8出示：华岁代华：下面的十一横要长长的。岁：怎么记山作为部首，有一个名字叫“山字头”。山字头与单独写山有了什么变化？扁扁的，范写。代：最关键的是哪一笔？斜钩范写。25、练习写字。
