拥抱美好未来导学案一、学习目标：1.明确当今时代对青少年素质提出的更高更新的要求。2.具备三种能力：接受社会新事物、与团队合作和终身学习。3.在现实生活中，能自觉树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。二、本课重点和难点：终身学习三、学习方式：自主阅读、基础答疑、小组交流、练习反馈和自我总结四、课前5分钟预习提纲：1.创新精神是，也是。2.社会发展不仅需要个人的智慧，更需要。3.终身学习既是的要求，也是的必然要求。4.终身学习要求我们珍惜的机会。五、教学过程：活动一：您的知识更新了吗？（快言快语）1.你从教材图片中看出了哪些信息？2.你能列举多少个代表最新知识的名词？3-5.问题见教材活动二：生活中需要创新1.你拥有创新的品质吗？请参照教材事例，，你在学习和生活中是如何培养自己的创新精神的，要求每人至少举一例。（计上心来）2.我国政府为什么历来十分重视培养青少年的创新精神？3.思考并讨论：中学生如何培养创新精神？（学习、生活上）活动三：社会的发展需要高效的团队王选为什么再三强调团队精神的重要性？（追根求源）活动四：时代新要求飞速发展的社会，对我们青少年提出了更高的要求。除了前面提到的创新精神和团队精神以外，我们青少年还应该具备哪些素质呢？（众人拾柴）活动五：生命不息、学习不止1.填一填，并谈谈一个人为什么要终身学习？2.是什么促使许振超坚持不懈地学习？许振超对待学习的态度对你有什么启发？活动六：回顾和总结。初中生活即将过去，让我们一起进行反思和展望：（真实感言）1.你在学校生活中学到了什么？2.其中对你影响最大的是什么？3.你对未来的生活有哪些打算？为此你将作出怎样的努力？课堂演练：（单项选择题）1.下列关于21世纪的说法错误的是：（）A知识门类激增，大量的边缘学科涌现B这是一个终身学习的时代C知识更新周期不断缩短，信息化特征明显D人类将更注重对自然资源的开发和利用2.“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”这句话说明了（）A科技进步与创新是增强综合国力的决定性因素B当前国际竞争，关键是人才的竞争C经济建设是文化建设的基础工程D要优先发展教育、培养人才，然后再进行科技创新3.新世纪对中学生的素质提出了许多更高更新的要求，它包括：（）①具有创新精神②具备团队精神③具备终身学习的能力④具备良好的心理素质A①③④B①②③C②③④D①②③④4.下列古训能体现终身学习这一思想的是：（）A吾生有涯，而知也无涯B三人行，必有我师焉C学而不思则罔思而不学则殆D敏而好学，不耻下问5.选择希望人生，需要我们：（）①树立远大的理想②养成主动学习、终身学习的习惯③学会自己作出选择，理性进行选择④用积极的行动理智面对学习压力和考试A①②③B①③④C②③④D①②③④
