五年级品德与社会下册第四课（孙立志）宝岛台湾教案目的要求：认识宝岛台湾的美丽富饶，了解两岸盼统一的历史进程，增强学生反对台独，维护统一的思想感情。重点：认识台湾的美丽富饶和两岸促进发展交流的进程。难点：认识台独的危害及反台独的方法。教学方法：欣赏与探究教学过程：一、问题导入：在我国东南部的海面上，有一座美丽富饶的岛屿，她虽然自古以来就是中国的领土，但由于历史的原因，60多年来却一直与我们分隔，没有实现回归与统一，这个岛叫什么？她为什么被称为“宝岛”呢？今天就让我们一起走进宝岛台湾。板书课题。二、新授：（一）自学本课内容，说说你认为的本课的重点问题及答案是什么？（二）了解台湾的地理位置及人口情况。1、看地图，了解地理位置：我国最大岛屿，位于我国东南部的海面上，东临太平洋，西隔台湾海峡，与福建省相望。她是我国的一个省，省会在台北市，区域还包括澎湖列岛等80多个岛屿，面积约3.6万平方千米。2、了解人口组成：共有2000多万人，其中98%是汉族，祖籍大多为福建和广大，主要的少数民族是高山族。（三）认识宝岛台湾的美丽富饶：1、出示欣赏图片，体会台湾的美丽富饶，认识成为宝岛的原因。2、让学生依据图片谈兴趣，说感受。（四）了解两岸人民盼统一的发展进程。1、诵读诗歌《乡愁》，体会台湾人民对大陆及亲人的无比思念之情。2、出示两岸交往发展的图片，体会政府与人民的不懈努力与良好前景。3、认识台独与反台独，学生讨论交流：如果台独势力一定要搞台独，我们该怎么办？三、课堂小结：我们小学生学了本课后，应该做到：1、自己能认识到台湾隶属于中国，不是独立国家并向周围人宣传。2、热爱台湾，反对台独，坚信台湾回归的信念。3、好好学习，力争长大成才，用自己的智慧和力量加快两岸统一的步伐。四、布置作业：为什么说台湾是祖国的宝岛？最后在歌曲《我的中国心》中结束本课。附板书：宝岛台湾美丽富饶（宝岛）两岸人民盼统一风景优美难舍亲情物产丰富交往开放工商业发达反对台独交通便利和平统一
