学习目标：1、了解散文语言赏析的角度。2、掌握散文语言赏析的答题思路和技巧。1、这篇文章在语言上有何特色？（简析本文的语言特色。）2、某某段从语言上看有什么特点。请举例分析。3、分析本文的语言风格或谈谈文章的语言艺术4、本文语言很有特色，请结合文中××两处分别加以赏析设问方式应该从哪些角度去赏析一段文字的语言特色？1．从用词的角度：寻找文段中有无极富表现力的动词、形容词。答：文中╳╳动词（形容词）极富表现力，它生动形象地写出了╳╳。寻找文段中有无使用一定数量的叠音词、拟声词。答：文中使用了较多的叠音词（拟声词），如：╳╳，使语句朗朗上口，富于音韵美。答题思路讨论交流，记下发现原则：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。2．从句式选用的角度：判定文中有无连续使用短句，或者长短句结合的情况。答：文中多使用短句，如╳╳，使语言简洁明快，富于节奏感。（长短句结合，使句子错落有致，节奏富于变化。）判定文中有无连续使用整句，或者整散句结合的情况。答：文中多使用整句，如╳╳，使语言形式整齐，音节和谐，气势增强。（使用整散句结合，使语句波澜起伏，既整齐和谐，又富于变化，语言的灵动性增强。3．从手法的使用角度：①某种修辞手法。答：文中使用了比喻（拟人、夸张、排比、引用、设问、反问、反语）的修辞手法，如╳╳，使语言生动形象（富于气势、增加文采、感情充沛、风趣幽默）。②某种表现手法。4．从语言的整体风格的角度：答：这段文字的语言具有朴素自然、清新明快（典雅华丽、含蓄蕴藉、辛辣尖锐、方言口语）的特点，如╳╳。5．从人称使用的角度：答：这段文字运用了第二人称，如╳╳，使语言亲切自然，富于抒情性。答题步骤第一步，概括特点（一两个词即可）；（抓角度:用词、句式、修辞、风格等角度）；第二步，举例分析(结合文本)扣内容（析关键词、看上下文）析作用（主旨、情感）第三步，指出效果(运用术语)散文阅读：问语言特色散文阅读：问语言特色原文：古韵深深里，我会让自己的思绪随意地飘荡。想那青山绿水间，垂柳依依，小河潺潺。斜阳里，看渔舟唱晚、倦鸟低回。夏夜里，明月高悬在画楼的一角，梅花的疏枝在被月光映照出的银白的水面弄着清影。此刻，该有一轻舟从那枕河的桥底悠悠荡出，船头一长衫纶巾的公子，齿白唇红，冠上一定要嵌块白玉，腰间也要悬一青绿的丝绦，这就是我幻想的丰满形象了，在他轻启的唇齿间，吟出三两句“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”来，伴随着寒山古寺飘渺沉静的禅钟，此情此境，醉了我是必然的。本文的语言极富特色，请进行赏析。（答出三点即可）原文：古韵深深里，我会让自己的思绪随意地飘荡。想那青山绿水间，垂柳依依，小河潺潺。斜阳里，看渔舟唱晚、倦鸟低回。夏夜里，明月高悬在画楼的一角，梅花的疏枝在被月光映照出的银白的水面弄着清影。此刻，该有一轻舟从那枕河的桥底悠悠荡出，船头一长衫纶巾的公子，齿白唇红，冠上一定要嵌块白玉，腰间也要悬一青绿的丝绦，这就是我幻想的丰满形象了，在他轻启的唇齿间，吟出三两句“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”来，伴随着寒山古寺飘渺沉静的禅钟，此情此境，醉了我是必然的。本文的语言极富特色，请以第三自然段为例，进行赏析。（答出三点即可）①使用叠音词，如：垂柳依依、小河潺潺、悠悠荡出，使语句朗朗上口，富于音韵美。(用词)②使用长短句结合的句式，如：斜阳里……弄着清影，使语句错落有致，节奏富于变化。（句式）③运用拟人的修辞手法，如“梅花的疏枝……弄着清影”，“弄”赋于水以人的动作，形象生动。（修辞）④运用引用的修辞手法，如“月落……对愁眠”，增强了文采和诗意。学以致用2010年山东卷《骆驼祥子》问题：这一段中划线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。【答案提示】运用了口语方言，质朴（自然，通俗）；形象（活泼、生动）此答案太简略，请你根据总结出来的办法（答题三步骤）将答案完善一下。【答案示例】①划线部分运用了口语词。如“土混混”“耍骨头”“紧一把儿”“松一步儿”“瞪眼”“摆弄”等，富有浓郁的地方特色，使文章质朴通俗。②生动形象。...
