七年级上册音标第一课时一.学习目标：1．知识能力目标：（1）熟练掌握26个英文字母，做到发音标准，书写规范。2.学习音素。1.按照规范写出26个英文字母(大小写)00000000000000000000000000000000000000000000002.请同学们将下列字母的对应的大写或小写在横线上A______B______C______E_____F_____G_____P______Q______O____N______h_____i_____j_____k_____L_____M______X_____Y_____Z____r____s_____t_____d______（2）了解48个国际音标：20个元音前元音4：/i://i//e//æ/中元音3：///://ə/ʌɜ后元音5：/://://////U:/ɑɔɒʊ双元音8：/e//a//ə////a//ə/ɪɪʊɔɪʊɪ/eə//ə/ʊ清辅音：发音时，声带不振动，只有气流浊辅音：发音时，声带振动，有声音爆破音6:/p//t//k//b//d//g/摩擦音10：/θ//f//s///ʃ/ð//v//z////r//h/ʒ破擦音6：/ts//t/ʃ/tr/(清辅音)/dz//d/ʒ/dr/(浊辅音)舌侧音1：//ǀ鼻音：3/m//n//ŋ/半元音2：/w//j/二.教学重难点前元音/i://i//e//æ/爆破音/p//b//t//d//k//g//i:/舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。/i/舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。•/æ/双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软鄂升起，唇自然开放。是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音•/e/舌近硬鄂，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。是字母e或ea在单词中的发音•/p/双唇紧闭并使气流突破双唇外泻（清辅音）•/b/双唇紧闭并使气流突破双唇外泻且振动声带。（浊辅音）•/t/双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。（清辅音）•/d/双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，并振动声带。（浊辅音）•/k/用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音（清辅音）•/g/用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，振动声带。（浊辅音）练在当堂练读下列音标：前元音/i://i//e//æ/•爆破音/p//t//k//b//d//g/1．利用音标读单词：/i：//pi：//si：//mi：t/bee/bi:/tea/ti://i/big/big/it/it/sit/sit/is/iz/kick/kik//e/bed/bed//æ/tap/tæp/gas/gæs/dad/dæd/map/æ/hat/æ/当堂练习2.读下列音标搭配（用左栏的元音拼读右栏的的辅音）•/p//i:/•/b//i/•/t/•/d//e/•/k/•/g/[æ/3.练读以下单词：•behewetheseshemetheseeatneed•bitbigcitykidsixsitringtripwish•beddeskletyetredtenset•athatcapbagcatbatdad1.Writeoutthephoneticsymbols.(写出下列单词的音标)beekickweekdadbeeteaneedbedittapgasmeet拓展:•2.请思考：1.元音分为哪几类？辅音分为哪几类？•3.我们今天学的是哪几个音标？它们属于什么音（辅音还是元音）？你学会了吗？•4.请问同学们爆破音/p//b/，/t//d/，/k//g/是成对存在的，它们有什么区别？当堂检测1.请每位同学读今天所学的音标，老师抽查/g//i://p//i//b//e//t//æ//p//d//k/2.默写今天所学音标.
